Röhög az egész osztály címe magáért beszél, nevetéssel van tele az egész fejezet. A tanulók nem rendeltetésszerűen használják a ____, Roboz és Kelemen ____ ragasztgatnak egymás hátára, nem tudván, hogy az ő ____ is lóg egy. ____ egyikük felcipeli a harmadik emeletre, hogy valamilyen fontos ügyben keresik. A szegény fiú a fellegekben jár, és kell egy kis idő, hogy rájöjjön, ____ áldozata lett. Wlach pimasz ____ rajzol Kökörcsin tanár úrról és II. Józsefről. ____ tanulni szeretne, de az ____ nem tud, ezért elbújik a szemetesládában. A többiek erre úgy tesznek, mintha bejött volna a ____. A csendre Zajcsek ____, erre az osztálytársai ____. Amikor valóban bejön a tanár, és elül a zaj, Zajcsek már nem hagyja ____ magát, bennemarad a ládában. A feszült csendben ____ tanár úr a kedvenc témáját ____. Szerepel, nem tanít. Nem is figyel igazán a gyerekekre, így azok sem őrá, hiszen Zajcsek miatt - aki még mindig a kukában csücsül -, már majdnem ____ belőlük a nevetés. A kis ____ a pad alatt mászkál, Eglmayer gyomorhangon közbeszól, Auer felszisszen. Ekkor megszólal a tanár: - Auer... mit mozgolódik maga, mint egy ____
0%
Tanár úr kérem
Kongsikan
oleh
Megyesineagardi
7. osztály
8. osztály
Irodalom
Edit Kandungan
Benamkan
Lebih lagi
Papan mata
Paparkan banyak
Paparkan sedikit
Papan mata ini berciri peribadi pada masa ini. Klik
Kongsikan
untuk menjadikannya umum.
Papan mata ini telah dilumpuhkan oleh pemilik sumber.
Papan mata ini dinyahdayakan kerana pilihan anda berbeza daripada pemilik sumber.
Pilihan untuk Kembali
Lengkapkan ayat
ialah templat terbuka. Ia tidak menjana skor untuk papan mata.
Log masuk diperlukan
Gaya visual
Fon
Log masuk diperlukan
Pilihan
Tukar templat
Paparkan semua
Lebih banyak format akan muncul semasa anda memainkan aktiviti.
Buka keputusan
Salin pautan
Kod QR
Padam
Pulihkan autosimpan:
?