Encabezamiento  - Informa rápidamente datos institucionales y curriculares mínimos., Marco Referencial - se crea a partir de una anticipación global del proyecto de trabajo con los alumnos en torno al conocimiento. ( Curricular, epistemológico, didáctico, institucional) direccionado a un trabajo anual, dividido en ejes o módulos. Steiman lo menciona como marco referencial donde dice que es necesario que algunos supuestos se hagan explícitos para develar el posicionamiento teórico e ideológico., Propósitos/objetivos - representan la descripción de la ejecución, entendida como realización de una actividad, que se pretende que los alumnos/as estén en condiciones de realizar antes de que se les considere competentes, Contenidos - representan el eje central del proyecto didáctico, son la respuesta a una pregunta crucial de la práctica docente :, Marco metodológico - actividad secuenciada a proponer, Cronograma - distribución en el tiempo de los contenidos previstos en las unidades didácticas, así como cierta apropiación previsible al tiempo en que se efectuaran las evaluaciones parciales o la entrega de trabajo,, Evaluación - proceso que, a partir del conocimiento y comprensión de cierta información, permite,a partir de una actitud dialógica, emitir un juicio de valor acerca de las prácticas de enseñanza y /o las prácticas de aprendizaje, Bibliografía  - obligatoria y de consulta,

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