Constructivismo - Esta teoría considera que el educando construye lo aprendido a un ritmo propio, a medida que interacciona con la realidad, Aprendizaje Significativo - Así se le llama al aprendizaje relevante, cuando el educando logra relacionar el nuevo conocimiento con su estructura de conocimientos previos, Conductismo - Esta teoría concibe al individuo como un sujeto que se adapta al medio que le rodea, gracias a la experiencia con relaciones de estímulo-respuesta, Zona de desarrollo próximo - Esta es la zona en la que el trabajo es difícil para hacerlo solo, pero lo puede hacer con guía., Inteligencias múltiples de Gardner - Esta teoría y este autor, valora el desempeño de las personas en otras áreas, no solo el área académica, Zona fácil o real - Esta es la zona en la que la persona hace un trabajo que domina, que ya sabe hacer perfectamente, Inteligencia espacial - Inteligencia que se usa para estructurar un mundo en tres dimensiones, Inteligencia kinestésica - Inteligencia que se usa para para realizar actividades con el cuerpo, presente en los deportistas, Zona de amenaza o potencial - Zona en la que es extremadamente difícil hacer un trabajo, incluso con ayuda, Teoría histórico socio-cultural de Vygotsky - Esta teoría y este autor, da relevancia a la influencia que tiene el contexto socio-cultural, ya que participa en la interiorización de conductas, hábitos, conocimientos, normas o actitudes que observa en quienes le rodean.,

Actividad Interactiva Educacion en Salud y prevencion de RL - Unidad 2 EA1

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