1) Ποιο από τα παρακάτω ΔΕΝ αποτελεί αιτία βλάβης ή δυσλειτουργίας του μυοσκελετικού συστήματος; a) Μυϊκή δυστροφία b) Φλεγμονή των αρθρώσεων c) Απώλεια κάποιου μέρους του σώματος (ακρωτηριασμός) d) Ανεπάρκεια βιταμινών 2) Ποια από τις παρακάτω δηλώσεις είναι σωστή; a) Η αναπηρία του μυοσκελετικού συστήματος επηρεάζει πάντα μόνο την παιδική ηλικία. b) Οι μαθητές με ορθοπεδικές αναπηρίες αποτελούν μια ομοιογενή ομάδα. c) Οι δυσκολίες από τις μυοσκελετικές βλάβες δεν επηρεάζουν τη σχολική επίδοση του παιδιού. d) Η αναπηρία μπορεί να είναι εκ γενετής ή να αποκτηθεί κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας. 3) Ποιο από τα παρακάτω ισχύει για τη μυϊκή δυστροφία; a) Είναι μια προοδευτική αδυναμία των μυών που αντικαθίστανται από λιπώδη ιστό.   b) Οι μύες των χεριών προσβάλλονται πρώτοι.   c) Η μυϊκή δυστροφία δεν επηρεάζει τους μύες των πλευρών.   d) Τα κορίτσια προσβάλλονται συχνότερα από τα αγόρια. 4) Ποια από τις παρακάτω δηλώσεις είναι σωστή για τη μορφή Duchenne της μυϊκής δυστροφίας; a) Μπορεί εύκολα να αναγνωριστεί πριν από την ηλικία των τριών ετών.   b) Τα παιδιά με μυϊκή δυστροφία Duchenne συνήθως χάνουν την ικανότητα να βαδίζουν στην ηλικία των δέκα ή δώδεκα ετών.   c) Η αναπηρία είναι πιο συχνή στα κορίτσια. d) Τα παιδιά με μυϊκή δυστροφία Duchenne συνήθως ξεπερνούν την περίοδο της εφηβείας. 5) Ποια από τις παρακάτω δηλώσεις περιγράφει καλύτερα τον τρόπο που ο εκπαιδευτικός πρέπει να αντιμετωπίσει τον μαθητή με μυϊκή δυστροφία μέσα στην τάξη; a) Να του αναθέτει πάντα τις ίδιες εργασίες με τους συμμαθητές του χωρίς καμία αλλαγή.   b) Να του αναθέτει εργασίες που μπορούν να ολοκληρωθούν μέσα στα χρονικά όρια των δυνατοτήτων του.   c) Να αποφεύγει να τον ξεκουράζει κατά τη διάρκεια του μαθήματος.   d) Να τον αφήνει να ξεκουράζεται όποτε θέλει, χωρίς κανέναν προγραμματισμό. 6) Ποια από τις παρακάτω αντιδράσεις είναι αναμενόμενες σχετικά με τις επιπτώσεις του θανάτου ενός μαθητή με μυϊκή δυστροφία στους συμμαθητές του, ανάλογα με την ηλικία τους; a) Παιδιά 6 έως 10 ετών μπορεί να εκδηλώσουν μειωμένο εύρος προσοχής και προβλήματα συμπεριφοράς.   b) Παιδιά 10 έως 14 ετών μπορεί να εμφανίσουν ψυχοσωματικά συμπτώματα και θυμό.   c) Έφηβοι μπορεί να αναπτύξουν δυσκολίες ύπνου και διατροφής. d) Όλες οι παραπάνω 7) Ποια από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστή σχετικά με τη νεανική ρευματοειδή αρθρίτιδα; a) Εμφανίζεται μόνο σε παιδιά άνω των δέκα ετών.   b) Το 60-70% των παιδιών ξεπερνούν το πρόβλημα δέκα χρόνια μετά την εμφάνισή του.   c) Η ακαμψία των μελών εμφανίζεται μόνο τα πρωινά.   d) Η πρόγνωση είναι καλύτερη για τους εφήβους παρά για τα μικρά παιδιά. 8) Ποια από τις παρακάτω στρατηγικές ΔΕΝ προτείνεται για την εκπαίδευση παιδιών με νεανική ρευματοειδή αρθρίτιδα; a) Χρήση μαγνητοφώνου για τη λήψη σημειώσεων.   b) Συνεργασία με συμμαθητές για τη γραφή κειμένων που υπαγορεύει ο μαθητής.   c) Διαρκής παραμονή των μαθητών σε μια συγκεκριμένη θέση.   d) Σχεδιασμός κατάλληλων κινητικών δραστηριοτήτων για την αποφυγή ακαμψίας. 9) Σε ποιες περιπτώσεις μπορεί να κριθεί αναγκαίος ο ακρωτηριασμός ενός άκρου; a) Μόνο σε περίπτωση κακοήθους νεοπλασίας.   b) Νέκρωση μέλους από ισχαιμία, τραυματισμός, κακοήθεις νεοπλασίες, χρόνια πυόρροια ή λειτουργικά άχρηστα μέλη.   c) Μόνο όταν το μέλος είναι λειτουργικά άχρηστο.   d) Αποκλειστικά σε περιπτώσεις τραυματισμού. 10) Ποια από τις παρακάτω δηλώσεις είναι σωστή σχετικά με την εκπαίδευση παιδιών με ακρωτηριασμό; a) Όλα τα παιδιά με ακρωτηριασμό χρειάζονται ειδικές προσαρμογές στο σχολικό πρόγραμμα.   b) Τα παιδιά με ακρωτηριασμό δεν μπορούν να συμμετέχουν σε μαθήματα φυσικής και αισθητικής αγωγής.   c) Πολλά παιδιά έχουν μάθει να αντισταθμίζουν τις επιπτώσεις του ακρωτηριασμού χρησιμοποιώντας άλλα μέλη του σώματός τους.   d) Τα παιδιά με προσθετικά μέλη δεν μπορούν να γράφουν ή να δακτυλογραφούν. 11) Ποιο από τα παρακάτω είναι σωστό σχετικά με τις συναισθηματικές και συμπεριφορικές δυσκολίες που μπορεί να παρουσιάζουν τα παιδιά με ακρωτηριασμό; a) Τα παιδιά με ακρωτηριασμό δεν παρουσιάζουν ποτέ συναισθηματικά και συμπεριφορικά προβλήματα.   b) Τα προβλήματα συμπεριφοράς είναι συνήθως σοβαρά όταν ο ακρωτηριασμός έχει συμβεί κατά τη διάρκεια της σχολικής ζωής του παιδιού.   c) Οι μαθησιακές δυσκολίες αυτών των παιδιών δεν αντιμετωπίζονται όπως των αρτιμελών παιδιών με Ε.Μ.Δ.   d) Οι συναισθηματικές δυσκολίες είναι πάντα παρούσες ανεξάρτητα από την ηλικία στην οποία έγινε ο ακρωτηριασμός. 12) Ποια από τις παρακάτω προτάσεις ΔΕΝ ισχύει για την εκπαίδευση παιδιών με ακρωτηριασμό; a) Τα παιδιά με ακρωτηριασμό έχουν φυσιολογική νοημοσύνη.   b) Ο εκπαιδευτικός πρέπει να συνεργάζεται με άλλους ειδικούς επαγγελματίες για να πάρει τις σωστές αποφάσεις.   c) Τα προβλήματα συμπεριφοράς δεν σχετίζονται με το αν το παιδί γεννήθηκε χωρίς άκρο ή αν ο ακρωτηριασμός συνέβη αργότερα.   d) Οι προσαρμογές στο σχολικό πρόγραμμα εξαρτώνται από το σωματικό πρόβλημα του παιδιού. 13) Τι προκαλεί την αιμοφιλία; a) Μη φυσιολογική λειτουργία της καρδιάς και μη φυσιολογική πήξη του αίματος b) Κληρονομικότητα όταν η μητέρα είναι φορέας και ο πατέρας αιμοφιλικός   c) Μη φυσιολογική άμυνα του οργανισμού απέναντι σε νοσογόνους παράγοντες   d) Έλλειψη θρεπτικών ουσιών στο αίμα 14) Ποια είναι η κυριότερη πρόκληση στην εκπαίδευση παιδιών με αιμοφιλία; a) Χαμηλή νοημοσύνη   b) Συχνές απουσίες από το σχολείο   c) Προβλήματα συμπεριφοράς d) Έλλειψη συνεργασίας με συμμαθητές 15) Ποια από τις παρακάτω ενέργειες προτείνεται για τον εκπαιδευτικό ενός παιδιού με αιμοφιλία; a) Παροχή υποστηρικτικής συμπληρωματικής βοήθειας b) Αποφυγή συζητήσεων για τη φύση της πάθησης με τους συμμαθητές c) Περιορισμός του μαθητή από τις σχολικές δραστηριότητες

Μυοσκελετικές αναπηρίες

oleh
Benamkan

Papan mata

Gaya visual

Pilihan

Tukar templat

Pulihkan autosimpan: ?