2 a 6 años: Compete la etapa infantil, Se adquieren patrones motores fundamentales, Favorece el desarrollo de HMB para el desarrollo global, 3 años: Gran soltura y espontaneidad y armonía en el movimiento, Mayor dominio corporal, •Diferenciación de los segmentos corporales propios de los demás y de los objetos Diferenciación de los segmentos corporales propios de los demás y de los objetos , •Desarrollo del desplazamiento: carrera y parada. Desarrollo del desplazamiento: carrera y parada.  Desarrollo del desplazamiento: carrera y parada, Mayor coordinación y precisión de movimientos, Desarrollo de la psicomotricidad fina, Comienza a completar dibujos y figuras, Primeras nociones espacio temporales básicas, 4 años: Percepción estructurada del propio cuerpo, Realización de tareas globales por imitación, Mayor dominio en desplazamientos: marcha, carreras, giros, paradas, cambios de dirección y de velocidad, Avances en el desarrollo de la motricidad fina y dominio del trazo, Representación de figuras humanas. , Capacidad para ordenar acontecimientos en un corto periodo de tiempo., •Uso de términos como: ayer, hoy, mañana, luego Uso de términos como: ayer, hoy, mañana, luego , Capacidad para nombrar diferentes partes del cuerpo, 5 años: Ajuste corporal, Capacidad de organización espacial en relación al esquema corporal, Definición de la lateralidad, Gran control y dominio en la coordinación motriz, Mayor agilidad equilibrio y control tónico, Relación de tareas complejas con requerimiento coordinativo óculo manual, Mayor definición del esquema corporal, •Uso más preciso de términos espacio temporales Uso más preciso de términos espacio temporales ,

Evolución Psicomotora infantil, adaptación de Prieto, (2013)

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