DEFINITION - A method in language teaching which is based on the coordination of speech and action., RATIONALE - A second language learning should be similar to the way children learn their mother tongue., PRINCIPLES - 1. Comprehension ..........is developed before production. 2. Learners are not required to speak in early stages. 3. Learning is inductive., First procedure - Review: A warm up., Second procedure - Teacher give new commands, repeat, and vary them., Third procedure - Practice or rehearsal., Activities and techniques - Drills, role plays, realia, postures, gesture and body action., Teacher's roles - Directs SS behaviour. Models and represents new material. Controls the language input the learner's receive., Learners' roles - Listen, perform, imitate., Advantage - Good for kinesthetic learners. , Limitations - It's suitable for beginners only.,
0%
TPR METHOD
Delen
Delen
Delen
door
Krfealbe01
Inhoud Bewerken
Afdrukken
Embedden
Meer
Toewijzingen
Scorebord
Meer weergeven
Minder weergeven
Dit scoreboard is momenteel privé. Klik op
Delen
om het publiek te maken.
Dit scoreboard is uitgeschakeld door de eigenaar.
Dit scoreboard is uitgeschakeld omdat uw opties anders zijn dan die van de eigenaar.
Opties Herstellen
Verbinden
is een open template. Het genereert geen scores voor een scoreboard.
Inloggen vereist
Visuele stijl
Lettertypen
Abonnement vereist
Opties
Template wisselen
Alles weergeven
Er zullen meer templates verschijnen terwijl je de activiteit gebruikt.
Open resultaten
Kopieer link
QR-code
Verwijderen
Automatisch opgeslagen activiteit "
" herstellen?
