Proactive Management: Greet students at the door, Establish, maintain, restore relationships, Post rules and routines, Review rules and routines frequently, Set clear expectations, Reasons for Disruptive Behavior: Power, Attention, Revenge, Disinterest, Frustration, Consequences: Help students learn from their mistakes, Build accountability, Follow the behavior closely, Reasonable to the misbehavior, Should fit the severity of the action, Punishment: Unrelated to the behavior, Focus on fear, May stop the behavior in the short term, Encourages children to lie, Doesn't teach the right behavior, Reactive Management Techniques: Non verbal cues, Simple clear verbal warning, Refocusing or redirection, Planned Ignoring, Restorative conversation,
0%
Workshop
Delen
Delen
Delen
door
Rochester
Inhoud Bewerken
Afdrukken
Embedden
Meer
Toewijzingen
Scorebord
Meer weergeven
Minder weergeven
Dit scoreboard is momenteel privé. Klik op
Delen
om het publiek te maken.
Dit scoreboard is uitgeschakeld door de eigenaar.
Dit scoreboard is uitgeschakeld omdat uw opties anders zijn dan die van de eigenaar.
Opties Herstellen
Sorteren
is een open template. Het genereert geen scores voor een scoreboard.
Inloggen vereist
Visuele stijl
Lettertypen
Abonnement vereist
Opties
Template wisselen
Alles weergeven
Er zullen meer templates verschijnen terwijl je de activiteit gebruikt.
Open resultaten
Kopieer link
QR-code
Verwijderen
Automatisch opgeslagen activiteit "
" herstellen?
Rochester