1) ¿Quién es el creador de los mapas mentales? a) David Ausubel b) Joseph Novak c) Heimlich y Pittelman d) Tony Buzan 2) Una característica esencial del mapa mental es: a) El tema central cristaliza en una imagen central b) Debe tener obligatoriamente flechas de direccionalidad  c) La información se organiza en una tabla comparativa  d) Todas las anteriores 3) Los mapas conceptuales están fundamentados en: a) El conclusivo de Skinner b) Ninguna c) El pensamiento lateral de De Bono d) La teoría del aprendizaje significativo del Ausubel 4) ¿Qué elementos integran un mapa conceptual? a) Conceptos, palabras de enlace y preposiciones  b) Pasos secuenciales y temporales c) Tablas, porcentajes y cálculos  d) Dibujo libre, frases cortas y colores  5) Los mapas semánticos se caracterizan porque: a) Son menos rígidos y activan conocimiento previo b) Representan jerarquías organizacionales  c) Son rígidos y siempre jerárquicos  d) No tienen aplicación en la enseñanza  6) Una aplicación del mapa semántico en el aula es: a) Sustituir las evaluaciones escritas b) Favorecer la enseñanza de la lectura y vocabulario c) Realizar organigramas de la escuela  d) Elaborar cronogramas de actividades 7) Los mapas mentales permiten trabajar en ambos hemisferios cerebrales: el lógico-secuencial y el espacial. a) Verdadero b) Falso 8) Los mapas conceptuales semánticos pueden utilizarse en todos los niveles educativos y con grupos de diferente tamaño. a) Verdadero  b) Falso 9) Los mapas conceptuales son equivalentes a los diagramas de flujo porque también muestran secuencia y temporalidad. a) Verdadero b) Falso 10) En los mapas conceptuales, los conceptos más generales suelen colocarse en la parte superior y los más específicos en la parte inferior  a) Verdadero b) Falso

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