Epistemoloji - Bilginin kaynağı, ölçütü, sınırları gibi soruları ele alan felsefe alanıdır…………………………………….., Apriori Bilgi - Doğuştan zihinde bulunan bilgidir……………………………………………………, Entüisyonizm - Bilginin kaynağının sezgiler olduğunu savunan görüştür…………………………………………., Dogmatik olma - Herhangi bir düşünceyi, bilgiyi kesin, değişmez olarak kabul etme, eleştiriye yer vermemektir……………………….., Aposteriori bilgi - Doğuştan zihinde bulunmayan, deneyden gelen bilgidir……………………………………, Septisizm - Doğru bilginin mümkün olmadığını savunan görüştür…………………………………………..., Rasyonalizm - Bilginin kaynağının akıl olduğunu savunan görüştür…………………………………, Empirizm - Bilginin doğuştan olmadığını, doğru bilginin kaynağının deney ve duyumlar olduğunu savunan görüştür………………………………………..., Kritisizm - Doğru bilginin duyulardan gelen verilerin akılda işlenmesiyle oluştuğunu savunan görüştür…………………………., Relativizm - Bilginin doğruluk değerinin kişiden kişiye değişmesidir……………………………………, Suje - Bilen, düşünen insan, bilmek isteyen ………………………………………..., Obje - ………………………….öznenin bilmek için yöneldiği nesnedir., Bilgi - Özne ile nesne arasına kurulan bağdan oluşan ürün…………………………………….., Bilgi aktı - …………………………………….özne ile nesne arasında kurulan bağa denir., Nesnesine uygunluk - Doğruluk, düşünce ile nesne arasındaki tam uygunluktur. Bilginin konusu olan nesnesine uyumudur………………………….., Tümel uzlaşım - …………………………………. bir bilgi veya önermenin doğruluğu hakkında herkesin veya çoğunluğun aynı düşüncede birleşmesidir., Apaçıklık - Bir bilgi veya önermenin hem açık ve seçik hem de kuşku duyulmayan bir açıklıkta olması durumudur. …………………………………….., Fayda - Bir bilgi veya önerme yararlı, uygulanabilir sonuçlar veriyorsa doğru olmasına ……………….. denir., Rasyonel olma - Bilginin akla dayalı olmasıdır…………………………………, Tutarlılık - Bir bilginin veya önermenin daha önce kabul edilmiş doğru bilgi ve önermelerle çelişmemesine ………………………………………….. denir,

Bilgi Felsefesi Kavram Çalışması

autor:

Tabela rankingowa

Motyw

Opcje

Zmień szablon

Przywrócić automatycznie zapisane ćwiczenie: ?