1) Factors of 20. a) 1, 2, 4, 5, 10, 20 b) 1, 2, 3, 4, 5, 10, 20 c) 2, 4, 5, 10, 20 2) Prime factors of 18. a) 1, 2, 3, 6, 9, 18 b) 1, 2, 3, 6, 9 c) 2 & 3 3) x and y are factors of 30. Find the value of x and y. a) x =4, y = 5 b) x = 1, y = 15 c) x= 2, y = 18 4) Determine the common factors of 12 and 15. a) 1,2, 3, 4, 5, 6 b) 1 and 3 c) 2 and 3 5) List the common factors of 12, 18 and 24 a) 1, 2, 3, 6 b) 1, 2, 3, 4, 6 c) 1, 2, 3, 4, 6, 12, 24 6) Highest common factors (HCF) of 8 and 12.. a) 1 and 2 b) 3 c) 4 7) Highest common factors (HCF) of 15, 24, 30 a) 2 b) 3 c) 4 8) List the first five multiples of 4. a) 4,6, 8, 12, 16 b) 4, 8, 12, 16, 20 c) 4, 8, 12, 15, 20 9) List all the multiples of 7 which are less than 40. a) 7, 12, 19, 28, 35 b) 7, 13, 20, 27, 34 c) 7,14, 21, 28, 35 10) Find Lowest common multiple of 2, 3 and 4. a) 12 b) 15 c) 18 11) Find lowest common multiple of 5, 8 and 10. a) 20 b) 30 c) 40 12) Diagram shows cupcakes baked by Amira and Zahira. They are planning to arrange the cupcakes into a few boxes to sell. How MANY CUPCAKES should be load in each box if they use the same size of box? a) 2 b) 3 c) 6 13) A box of pens can be divided equally to 15 students, 30 students or 40 students. Find the largest possible number of pens in the box. a) 150 b) 120 c) 80
0%
FORM 1 FACTORS & MULTIPLES
Udostępnij
Udostępnij
Udostępnij
autor:
Vasukiasmkis
Tingkatan 1
Matematik
Edytuj elementy
Osadź
Więcej
Tabela rankingowa
Pokaż więcej
Pokaż mniej
Ta tabela rankingowa jest obecnie prywatna. Kliknij przycisk
Udostępnij
, aby ją upublicznić.
Ta tabela rankingowa została wyłączona przez właściciela materiału.
Ta tabela rankingowa została wyłączona, ponieważ Twoje opcje różnią się od opcji właściciela materiału.
Przywróć poprzednie opcje
Teleturniej
jest szablonem otwartym. Nie generuje wyników w tabeli rankigowej.
Wymagane logowanie
Styl wizualny
Czcionki
Wymagane logowanie
Opcje
Zmień szablon
Pokaż wszystko
Więcej formatów pojawi się podczas wykonywania ćwiczenia.
Otwórz wyniki
Kopiuj link
Usuń
Przywrócić automatycznie zapisane ćwiczenie:
?