Uosobienie - Dynamizuje opis, podkreśla emocje osoby mówiącej, podnosi wartość danego elementu, Alegoria - Jest elementem kompozycyjnym utworów dydaktycznych, zwiększa obrazowość pojęcia, Epitet - Podkreśla cechy zjawisk przedmiotów, osób, wyrażą stosunek osoby mówiącej do opisywanych zjawisk, przedmiotów, osób, zwiększa konkretność opisu, Rym - Zwraca uwagę na relacje między rymującymi się wyrazami, nadają wypowiedzi rytmiczny charakter, Pytanie retoryczne - Przykuwa uwagę odbiorcy, skłania do refleksji, ożywia wypowiedź, Wyraz dźwiękonaśladowczy - Oddaje efekty brzmieniowe opisywanego zjawiska, buduje nastrój utworu, Anafora - Uwydatnia znaczenie powtarzanych słów, podkreśla rytmiczność wypowiedzi, wprowadza wyliczenia, Inwokacja - Nadaje wypowiedzi uroczysty charakter, ujawnia emocjonalny charakter nadawcy do adresata, przykuwa uwagę, Archaizm - Wprowadza w klimat dawnych czasów, buduje podniosły nastrój,
0%
Środki stylistyczne i ich zastosowania
Udostępnij
Udostępnij
Udostępnij
autor:
Usspoko
Klasa 8
Gimnazjum
Liceum
Polski
Pokaż więcej
Edytuj elementy
Osadź
Więcej
Tabela rankingowa
Pokaż więcej
Pokaż mniej
Ta tabela rankingowa jest obecnie prywatna. Kliknij przycisk
Udostępnij
, aby ją upublicznić.
Ta tabela rankingowa została wyłączona przez właściciela materiału.
Ta tabela rankingowa została wyłączona, ponieważ Twoje opcje różnią się od opcji właściciela materiału.
Przywróć poprzednie opcje
Połącz w pary
jest szablonem otwartym. Nie generuje wyników w tabeli rankigowej.
Wymagane logowanie
Styl wizualny
Czcionki
Wymagane logowanie
Opcje
Zmień szablon
Pokaż wszystko
Więcej formatów pojawi się podczas wykonywania ćwiczenia.
Otwórz wyniki
Kopiuj link
Usuń
Przywrócić automatycznie zapisane ćwiczenie:
?
