Na dwudziestolecie międzywojenne, a szczególnie na jego drugą połowę, przypada rozwój ____ w Polsce. Mianem kultury masowej określamy zjawisko ____ udziału w życiu kulturalnym szerokich mas społeczeństwa. Przemiany w kulturze, świadomości ludzi i życiu codziennym, które z czasem objęły cały świat, były możliwe m.in. dzięki rozwojowi prasy, radiofonii i ____ oraz dzięki osiągnięciom ____, które stworzyło ____ grupę odbiorców i ____ kultury masowej. Pierwsza stacja radiowa została uruchomiona w Polsce w ____ roku w Warszawie. Początki były skromne, jednak już w następnych latach powstały radiowe ośrodki nadawcze w Krakowie, Poznaniu, Wilnie, Łodzi, Lwowie i Katowicach. Liczba odbiorników radiowych wzrastała bardzo szybko. W 1926 roku było ich kilkadziesiąt tysięcy, a w ____ roku już ponad ____. Ogromne znaczenie dla rozwoju polskiej radiofonii miało uruchomienie w ____ roku stacji nadawczej w ____ pod Warszawą. W chwili otwarcia była ona ____stacją nadawczą na ____. Największym wyzwaniem dla odrodzonego państwa była walka z ____. Do wybuchu II wojny światowej nie udało się zlikwidować tego zjawiska, ale dzięki szybkiemu rozwojowi oświaty uczyniono ogromny postęp. Tuż po odzyskaniu niepodległości analfabetą był ____ Polak, podczas gdy w 1939 roku – już tylko ____. W ślad za rozwojem ____ regularnie wzrastała liczba szkół średnich i wyższych. Największymi ośrodkami akademickimi były: Kraków, Lwów, Warszawa i Wilno. Wybitni naukowcy, artyści i sportowcy przyczynili się do ____ i rozwoju polskiej oświaty, nauki i kultury. Dzięki nim zaledwie w ciągu dwudziestu lat zdołano ____ wieloletni proces ____ Polaków oraz ____ rangę polskiej kultury i nauki na arenie międzynarodowej____.

Nauka i kultura w XX-leciu międzywojennym

autor:
Osadź

Tabela rankingowa

Styl wizualny

Opcje

Zmień szablon

Przywrócić automatycznie zapisane ćwiczenie: ?