1) Qual o assunto desse texto? a) A árvore mais antiga do mundo. b) A árvore mais alta da Terra. c) A infestação de fungos e pragas nas árvores. d) O personagem bíblico Matusalém. 2) Nesse texto, no trecho “É uma árvore milenar, a Pinus aristata...” (ℓ. 1), a expressão destacada é própria da linguagem a) caipira. b) científica. c) informal. d) jornalística. 3) Esse texto tem a finalidade de a) noticiar um acontecimento. b) convencer o leitor. c) informar as pessoas. d) narrar uma história. 4) No texto anterior, no trecho “...uma frondosa árvore à beira da estrada.” (l. 2), a expressão destacada indica ideia de a) tempo b) oposição c) lugar d) modo 5) Nesse texto, há traços de humor no seguinte trecho: a) “Na soalheira danada do meio-dia...” (l. 1-2). b) “...ele estava sentado na poeira do caminho...” (l. 2). c) “ — Você aí, menino, para onde vai essa estrada?” (l. 5). d) “— Eu não me chamo não, os outros é que me chamam de Zé.” (l. 8). 6) No texto anterior, no trecho “...ele estava sentado na poeira do caminho...” (l. 2), a palavra destacada refere-se a) ao caminho. b) ao menino. c) ao cavalo. d) ao vigário. 7) Nesse texto, a expressão “falam pelos cotovelos” (l. 2), significa que falam a) muito. b) bem. c) diferente. d) rápido. 8) No texto anterior, no trecho “Mas a maioria se enfeita à beça...” (l. 10), a expressão destacada é própria da linguagem a) formal. b) científica. c) informal. d) jornalística. 9) No texto anterior, no trecho “Porém, chegando bem de perto...” (l. 3), a palavra destacada dá ideia de a) adição. b) causa. c) condição. d) oposição. 10) Nesse texto, no trecho “... as chances de dar de cara com a visitante indesejada...” (l. 8), a expressão destacada faz referência a) às baratas. b) ao calor. c) aos cômodos da casa. d) aos processos bioquímicos. 11) De acordo com o texto anterior, até quantos dias as baratas podem ficar sem comer? a) 20 dias. b) 25 dias. c) 30 dias. d) 40 dias. 12) O texto anterior foi escrito para a) divulgar uma campanha. b) fazer uma propaganda. c) noticiar um acontecimento. d) informar o leitor. 13) O trecho abaixo que expressa uma opinião é: a) “A linda e meiga Potyra amava o jovem...” (l. 1). b) “Certo dia veio a guerra.” (l. 5). c) “Potyra esperava sua volta, caminhando às margens do rio....” (l. 6). d) “Potyra voltava todos os dias à praia a chorar...” (l. 8). 14) O que acontece no desfecho da história anterior? a) A tribo é atacada por inimigos e Itajibá vai para a luta. b) Potyra espera ansiosamente a volta de seu amado Itajibá. c) Potyra e Itajibá encontram-se nas areias brancas do rio. d) Tupã transforma as lágrimas de Potyra em diamantes. 15) O fato que deu início a essa narrativa foi a) o rato do campo decidir voltar para sua terra. b) os dois ratos correrem para se esconder do gato. c) um ratinho da cidade ser convidado para ir à casa de um rato do campo. d) um rato do campo ir morar numa casa rica e bonita na cidade. 16) Nesse texto anterior, no trecho “Os dois ratos correram espavoridos...” (l. 10), a palavra destacada tem o sentido de a) amedrontados. b) esforçados. c) rapidamente. d) devagar. 17) Esse texto fala principalmente sobre a) a alimentação do bicho-preguiça b) as características do bicho-preguiça c) as espécies de bicho-preguiça no Brasil d) o tempo de gestação do bicho-preguiça 18) No texto anterior, o trecho “os primeiros seis meses de vida.” (ℓ. 13), expressa uma ideia a) tempo. b) lugar. c) intensidade. d) modo. 19) De acordo com o texto, compreende-se que a menina a) estava atrasada para sair de casa. b) pensou que o menino espiava alguém atrás da porta. c) ficou nervosa porque foi impedida de sair de casa. d) também queria olhar pela fechadura da porta. 20) O assunto desse texto é a) a preparação física dos bombeiros. b) a tentativa de resgate de um gato. c) os problemas no trabalho dos bombeiros. d) os truques dos felinos para se defenderem.

SIMULADO

autor:
Drukuj
Osadź

Tabela rankingowa

Motyw

Opcje

Zmień szablon

Przywrócić automatycznie zapisane ćwiczenie: ?