1) Qual é a origem da palavra "robô" e qual era a ideia inicial associada a ela? a) A palavra vem do latim "robo", significando "trabalho manual", relacionada à substituição de mão de obra escrava humana b) A palavra vem do grego "robos", significando "autômato mecânico", relacionada à automação industrial. c) A palavra vem do checo "robota", significando "trabalho forçado" ou "servidão", relacionada à substituição de mão de obra escrava humana. d) A palavra vem do francês "robotique", significando "tecnologia avançada", relacionada à automação residencial. 2) Como a robótica é utilizada como ferramenta no ensino? a) Estimula apenas a criatividade. b) Estimula o raciocínio lógico, ensina a pensar de forma estruturada, incentiva a participação em desafios e desenvolve habilidades manuais. c) Estimula apenas o trabalho em equipe. d) Estimula apenas a busca por iniciativas próprias. 3) O que são autômatos na robótica e qual foi a sua aplicação inicial? a) Dispositivos eletrônicos de entretenimento, sem relevância para a A.I. b) Máquinas controláveis que imitam movimentos de seres vivos, aplicados inicialmente em entretenimento, os chamados autômatos. c) Robôs autônomos programáveis para tarefas específicas. d) Computadores mecânicos sem aplicação prática. 4) Quem foi o inventor francês que criou o "Tocador de flauta"? a) George Devol, um pioneiro na robótica industrial. b) Jacques Vaucanson, criador do primeiro autômato biomecânico do mundo, c) Leonardo Da Vinci, famoso pintor e inventor. d) Joe Engleberger, engenheiro do primeiro braço de robô programável. 5) Qual foi o marco histórico na robótica em 1956, e como evoluiu para se tornar o primeiro robô industrial? a) O protótipo de Leonardo Da Vinci evoluiu para o primeiro robô industrial. b) A criação do autômato "Pato mecânico" evoluiu para o primeiro robô industrial. c) A invenção do autômato "Tocador de pandeiro" evoluiu para o primeiro robô industrial. d) George Devol, em parceria com Joe Engleberger, projetou o primeiro braço de robô programável, evoluindo para o primeiro robô industrial. 6) Qual é o significado do movimento "Do It Yourself" (DIY) e qual era a sua proposta principal? a) Significava "Faça você mesmo", defendia a produção em massa e a obsolescência programada. b) Significava "Deixe para Outros" e incentivava as pessoas a comprarem produtos prontos no mercado. c) Significava "Deixe para Outros" e propunha que as pessoas não se envolvessem na produção de objetos. d) Significava "Faça você mesmo", propondo que as pessoas construíssem, consertassem e melhorassem objetos, evitando a produção em massa e a obsolescência programada. 7) Qual é o objetivo principal da Robótica na escola? a) Ensinar apenas teoria sem aplicação prática. b) Incentivar a produção em massa de robôs. c) Promover a obsolescência programada de equipamentos. d) Permitir que os alunos construam conhecimento por meio da experiência nas aulas, seguindo a abordagem do "aprender fazendo". 8) O que a Mecânica Dinâmica estuda na robótica? a) Analisa matematicamente os movimentos com gráficos e equações. b) Trabalha com corpos que não se movem ou se movimentam em velocidade constante. c) Estuda as causas que dão origem aos movimentos, como forças, energia e impulso. d) Analisa a posição e a velocidade de objetos em repouso. 9) O que a Mecânica estuda dentro da área da Física? a) A Mecânica estuda as transformações químicas em substâncias. b) A Mecânica é responsável pelo estudo das ondas eletromagnéticas. c) A Mecânica dedica-se ao estudo dos movimentos, abrangendo desde o deslocamento de objetos cotidianos até os movimentos planetários ao redor do Sol. d) A Mecânica concentra-se exclusivamente na análise de partículas subatômicas. 10) Qual é a principal característica do "Autômato de Maillardet", construído por Henri Maillardet no século XVIII em Londres? a) A assinatura de suas escritas e desenhos. b) Sua habilidade em tocar instrumentos musicais. c) b) Sua capacidade de realizar tarefas domésticas. d) d) Sua destreza em realizar cálculos matemáticos complexos. 11) O que é um circuito elétrico? a) Um dispositivo que armazena eletricidade. b) Um conjunto de componentes eletrônicos que emite luz. c) Um caminho fechado pelo qual uma corrente elétrica percorre. d) Um tipo de bateria que fornece energia para dispositivos eletrônicos. 12) O que é um LED e como ele funciona em um circuito elétrico? a) É um diodo emissor de luz que emite luz quando polarizado corretamente, sendo utilizado em circuitos elétricos. b) É um componente que bloqueia a passagem de corrente elétrica em um circuito. c) É um dispositivo que gera calor quando a corrente elétrica passa por ele. d) É um tipo de bateria recarregável. 13) Quais são os principais componentes eletrônicos presentes no kit de Robótica mencionado? a) Apenas sensores e conectores. b) Placa de expansão e adaptadores. c) Placa de comunicação e fonte de energia. d) Placa controladora, atuadores, sensores, conectores, adaptadores, fonte de energia e componente mecânico. 14) Qual é a função principal da placa de expansão em um kit de Robótica? a) Transformar sinais elétricos em energia mecânica. b) Ampliar a capacidade de conexão de periféricos em circuitos elétricos e adicionar funcionalidades a uma placa mãe. c) Servir como interface entre a placa mãe e outros componentes do computador. d) Identificar estímulos do ambiente e responder com sinais de alerta. 15) O que os atuadores fazem em um circuito elétrico de Robótica? a) Identificam estímulos do ambiente. b) Transformam sinais elétricos em energia mecânica, produzindo movimentos. c) Ampliam a capacidade de conexão de periféricos. d) Convertem energia alternada para contínua. 16) Como o Tinkercad beneficia os usuários em relação à aprendizagem de programação e construção de projetos? a) Requer a posse de componentes físicos para simulações. b) Oferece uma plataforma lúdica, permitindo apenas modelagem de objetos em 3D. c) Necessita de pagamento para ser acessado por iniciantes. d) Permite a simulação de projetos, como circuitos elétricos e programação, sem a necessidade de ter os componentes físicos em mãos. 17) Qual é a ordem correta de passos para montar o circuito descrito usando o Tinkercad? a) Arrastar a bateria 9V, selecionar e arrastar o Motor CC, conectar o polo negativo da bateria com a linha superior negativa da Protoboard, selecionar e arrastar a placa Protoboard, conectar os componentes selecionados com Jumpers, interligar o Motor CC na Protoboard. b) Selecione a placa Protoboard, arraste até a área de construção, conecte o polo negativo da bateria com a linha superior negativa da Protoboard, arraste o Motor CC, conecte o Motor CC à Protoboard com Jumpers. c) Arraste a bateria 9V, conecte o polo negativo da bateria com a linha superior negativa da Protoboard, arraste o Motor CC, conecte o Motor CC à Protoboard com Jumpers, arraste a placa Protoboard. d) Arraste o Motor CC, conecte o terminal 1 do Motor CC até a linha negativa da Protoboard, arraste a bateria 9V, conecte o polo negativo da bateria com a linha superior negativa da Protoboard, arraste a placa Protoboard. 18) Por que utilizamos resistores de 220 ohms em nossos projetos que utilizam LEDs? a) Para limitar a passagem de corrente e evitar que o LED queime. b) Para incrementar a passagem de corrente e permitir que o LED acenda. c) Para transformar a corrente positiva em negativa. d) Para transmutar a corrente negativa em positiva. 19) Na aula Show de luzes, após a etapa de montagem do circuito elétrico utilizando LEDs variados, jumpers macho-macho e resistores na protoboard, é necessário realizar a (…) para controlar simultaneamente o acionamento dos LEDs de cada coluna ligada a uma porta digital do Arduino Uno. Qual alternativa melhor corresponde ao espaço entre parênteses dessa afirmação? a) Avaliação b) Conexão. c) Programação d) Confecção. 20) Qual a diferença entre os servomotores e a maioria dos motores comumente utilizados? a) A maioria dos motores gira livremente enquanto os servomotores possuem seu movimento controlado por comandos. b) Enquanto a maioria dos motores não tem um funcionamento efetivo, os servomotores funcionam sem falhas. c) O resistor. d) Os jumpers. 21) Na programação da aula Programe para acenar existe um recurso que permite que o aceno da mão se repita enquanto Arduino estiver conectado a uma fonte de energia. Para que isso aconteça é preciso: a) Deixar toda a programação dentro da chave <repetir para sempre>. b) Apagar toda a programação dentro da chave <repetir para sempre>. c) Deixar toda a programação dentro da chave <esperar (0.2) segundo(s)>. d) Deixar toda a programação dentro da chave <definir ângulo do pino do servo>. 22) Qual a utilidade do Buzzer para a robótica educacional? a) Emissão de sinais luminosos para comunicação entre pontos distintos. b) Emissão de sinais sonoros pela vibração de sua cápsula interna. c) Emissão de sinais elétricos pela vibração de sua cápsula interna. d) Emissão de sinais aos servomotores pela emissão de pulsos elétricos.

Robótica

autor:
Osadź

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