1) A relação entre inovação educativa e a profissão docente é entendida como: a) Nova cultura profissional b) Velha concepção pedagógica c) Pesquisa educativa na prática d) Determinação exterior 2) A possibilidade de inovação pedagógica nas instituições educativas não pode ser proposta sem: a) Considerar as velhas concepções pedagógicas b) Ignorar fatores como o ambiente de trabalho c) Romper com a lentidão endêmica do campo educacional d) Considerar em sua proposta um novo conceito de profissionalização do professor 3) O núcleo fundamental da inovação nas instituições são: a) As formações e a motivação do professor b) As condições de trabalho e o professor c) A autonomia e as formações d) A cultura institucional e a comunidade escolar 4) Quais são as duas formas que os professores podem ver a Inovação Educativa? a) Determinação ou  Criação b) Experiência Individual, atuação pessoal c) Autonomia docente e protagonismo d) prática educativa contextualizada e projetos educativos 5) Quem deve ser o motor da inovação educativa e da profissionalização docente: a) a iniciativa e formação do professor b) a autonomia e o apoio da comunidade escolar c) A instituição educativa e a prática educativa contextualizada d) os alunos e a autonomia coletiva

Inovação Educativa e profissão docente

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