1) QUAL DAS AVALIAÇÕES ABAIXO NÃO ESTÁ ESTRUTURADA DE ACORDO COM A TRI? a) SAESP b) SAEB c) FUVEST d) ENEM 2) ASSINALE UMA MUDANÇA NO SAEB 2021: a) APLICAÇÃO DO SAEB EM TODOS OS ANOS E SÉRIES DA EDUCAÇÃO BÁSICA; b) APLICAÇÃO DE TESTES DE CIÊNCIAS HUMANAS E CIÊNCIAS DA NATUREZA NO ENSINO MÉDIO; c) APLICAÇÃO DE TESTES DE CIÊNCIAS HUMANAS E CIÊNCIAS DA NATUREZA NO 5ª E 9º ANO; 3) A TCT TEM COMO PERSPECTIVA: a) QUANTO MAIOR A QUANTIDADE DE ACERTOS, MAIOR É O DOMÍNIO POR PARTE DOS ESTUDANTES; b) O QUE IMPORTA É A QUANTIDADE DE ACERTOS E NÃO DE ERROS; c) O QUE IMPORTA É A ANÁLISE QUALITATIVA DAQUILO QUE O ERROU; 4) A TRI TEM COMO PERSPECTIVA: a) QUANTO MAIOR A QUANTIDADE DE ACERTOS, MAIOR É O DOMÍNIO POR PARTE DOS ESTUDANTES; b) O QUE IMPORTA É A QUANTIDADE DE ACERTOS E NÃO DE ERROS; c) O QUE IMPORTA É A ANÁLISE QUALITATIVA DAQUILO QUE O ALUNO ERROU; 5) NÃO É UM EXEMPLO DE TRAÇO LATENTE: a) GRAU DE DEPRESSÃO; b) ALTURA; c) APRENDIZADO. 6) PIONEIRO EM CRIAR UM MODELO DA TRI PARA COMPUTADORES: a) L.L. THURSTONE b) F. M. LORD c) G. RASCH 7) PIONEIRO NA ELABORAÇÃO DE MEDIDAS DE TRAÇOS LATENTES: a) L.L. THURSTONE b) F. M. LORD c) G. RASCH 8) APLICOU O MODELO DICOTÔMICO À EDUCAÇÃO: a) L.L. THURSTONE b) F. M. LORD c) G. RASCH 9) POR QUE, NA PERSPECTIVA DA TRI, É IMPORTANTE ANALISARMOS TODAS AS RESPOSTAS ASSINALADAS PELOS ESTUDANTES? a) PARA GARANTIR QUE A SOMA DOS ERROS E ACERTOS ESTEJA CORRETA; b) PARA GERAR UMA NOTA QUE SEJA FIEL AO DESEVOLVIMENTO DO ESTUDANTE; c) PARA ANALISAR O NÍVEL DE DOMÍNIO DA HABILIDADE. 10) QUAL DOS ESTUDANTES ABAIXO TEM A CHANCE DE TER UM MELHOR RESULTADO NO SAEB? a) ACERTOU TODOS OS ITENS DIFÍCEIS E ERROU TODOS OS ITENS FÁCEIS; b) ACERTOU TODOS OS ITENS FÁCEIS E ERROU TODOS OS ITENS DIFÍCEIS; c) ACERTOU ALGUNS ITENS MEDIANOS E OUTROS FÁCEIS.

TRI

de
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