1) Para Jussara Hoffman os instrumentos de avaliação tem por finalidade: a) Acompanhar o processo de aprendizagem de aluno por aluno. b) Acompanhar o processo de aprendizagem de um único aluno. c) Acompanhar o processo de aprendizagem de um grupo de alunos. 2) Instrumentos de avaliação são: a) Anotações de diferentes naturezas. b) Registros de diferentes naturezas. c) Rodas de conversa de diferentes naturezas. 3) Qual é a resposta correta que se encaixa nas lacunas: Testes, cadernos, textos, desenhos anotações do ____________ sobre o processo de aprendizagem do____________ são ________ que fazem parte do processo avaliativo. a) Aluno, professor e anotações. b) Professor, aluno e instrumentos. c) Professor, aluno e anotações. 4) Quais são as questões que estão muito presentes nos concursos vestibulares, são altamente complexas em termos de sua elaboração e realização pelo aluno: a) Questões objetivas ou de múltipla escolha b) Questões de certo-errado ou verdadeiro ou falso c) Questões de resposta certa e de lacunas 5) Qual o propósito de diversificação de instrumentos de avaliação: a) Acompanhar a aprendizagem do aluno, com o propósito de identificar o que o aluno aprendeu, deixou de aprender ou ainda precisa aprender. b) Coletar informações de diferentes naturezas: expresso pelo próprio aluno (provas, cadernos, textos e outros) ou expresso pelo professor (pareceres, registro de observação, fichas e outros) com fins de classificação. c) Mostrar que através da diversificação o professor é expert em avaliação. 6) Os instrumentos utilizados nos processos de avaliação são relacionados a tarefas que tem o intuito de subsidiar, a análise do professor durante o processo de aprendizagem de seus estudantes. (BRASIL. MEC/SEB. FERNANDES, Cláudia de Oliveira; FREITAS, Luiz Carlos de. Indagações sobre currículo: currículo e avaliação. Brasília, 2007.). Qual das alternativas não é uma prioridade na elaboração de um instrumento de avaliação: a) A relevância do conteúdo a ser avaliado. b) A coerência com os propósitos de ensino. c) O contexto social e cultural do estudante a ser avaliado. 7) No processo de ensino-aprendizagem, a avaliação é um instrumento utilizado para avaliar a evolução dos alunos ao longo de todo o processo de aprendizagem. Qual reposta corrobora esta ideia a) A avaliação da aprendizagem deve ocorrer de forma contínua e progressiva, buscando compreender as facilidades e as dificuldades de assimilação dos conteúdos por parte dos alunos. b) A avaliação da aprendizagem é um procedimento de aplicação de testes e de concessão de notas aleatórias, não necessitando de um acompanhamento do estudante no decurso do processo. c) Na avaliação da aprendizagem, o professor deve priorizar e valorizar as avaliações teóricas e periódicas, em detrimento de observações diárias, visando à concretização da transmissão do conhecimento. 8) A avaliação da aprendizagem não pode ser somente verificação do que o aluno aprendeu. Ela deve servir também como parâmetro de avaliação do trabalho do próprio professor. Qual alternativa não complementa esta ideia: a) Difícil é saber trabalhar com os resultados obtidos, de modo a construir instrumentos de análise que permitam intervir no processo de ensino e aprendizagem no momento mesmo em que ele está ocorrendo. b) A avaliação da aprendizagem pode ocorrer somente após ter-se concluído um período letivo (bimestre, semestre etc.); sendo um produto compromete-se, em parte, com a qualidade do ensino. c) A avaliação da aprendizagem deve constituir-se em instrumento por meio do qual o professor possa ter condições de saber se houve, e em que medida houve, a apropriação do conhecimento de forma significativa por parte do aluno.

Jogo sobre o livro de Hoffmann, Jussara Avaliar para promover: as setas do caminho/ Jussara Hoffmann. - Porto Alegre

de
Imprimir
Incorporar

Ranking

Estilo visual

Opções

Alterar modelo

Restaurar arquivo salvo automaticamente: ?