1) (PAEBES). João e Pedro utilizaram uma malha quadriculada para construir um tabuleiro de “jogo da velha”, no qual as linhas são identificadas por letras, e, as colunas, por números. Durante uma partida, Pedro decidiu começar o jogo pela casa destacada em cinza. Quais são as coordenadas da casa na qual Pedro começou o jogo? a) F2 b) F3 c) G1 d) G3 2) (SAEPI). No jogo de xadrez utiliza-se um tabuleiro composto por oito colunas e oito linhas. A figura abaixo, representa um tabuleiro desse jogo, onde as colunas estão classificadas de F a M e as linhas numeradas de 1 a 8. Qual é a posição da peça CAVALO nesse tabuleiro?  a) F4 b) H5 c) H6 d) K6 3) (Saerj). Paulo e Miguel estão jogando uma partida de batalha naval. Nessa partida, Miguel já acertou uma parte do submarino de Paulo, como mostra a figura abaixo. Para afundar o submarino de Paulo, Miguel deverá atirar em a) B2 e C2 b) B2 e D2 c) B4 e B2 d) B4 e C4 4) (SPAECE). A figura abaixo representa o mapa de um bairro, em que cada quadrado representa um quarteirão, cuja distância entre duas esquinas é de 100m. Uma pessoa saiu da esquina indicada pelo ponto P e percorreu o seguinte percurso: caminhou 300 metros na direção Sul; depois caminhou 200 metros na direção Leste; e, finalmente, caminhou mais 100 metros na direção Sul. Ao final desse percurso, essa pessoa chegou na esquina indicada pela letra a) Q b) R c) S d) T 5) (Saresp 2007). Léo e Júlio estão jogando batalha naval. Em dado momento, só sobrou um submarino para Léo, na posição descrita na figura abaixo. Para Júlio ganhar a partida é preciso que sua jogada seja a) A7 b) D10 c) F5 d) G2 6) No mapa abaixo, está representada a distância em quilômetros, entre as localidades A, B, C, D e E. Quantos quilômetros percorreu um automóvel que vai de A até D passando por B e C? a) 243 km b) 356 km c) 364 km d) 446 km 7) Observe o croqui da sala de aula a seguir e depois analise as afirmações. Quais das afirmações estão corretas? a) II e IV. b) II e III. c) I, III e IV. d) I, II, III e IV. 8) Veja, abaixo, o mapa de uma parte do bairro onde Pedro mora. No mapa, Pedro quer localizar a igreja, considerando um número e uma letra.Qual é a localização da igreja? a) 2, A b) 3, C c) 2, B d) 1, C

D1PB5 - Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas.

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