selbstredend - Sie sind ...., man muss sie nicht extra erläutern., übersichtlich - Gute AB haben eine ...e Struktur., getrennt - Die Informationsblöcke sind klar ..., gegliedert - Sie sind gut ..., haben aber nicht zu viele Punkte., überfrachtet - Weniger ist oft mehr: Sie sind nicht mit Informationen ..., vollständig - Wenn man das Blatt ... nutzt, spart man Papier und Kopierkosten., ausreichend - ... Platz lassen für die Bearbeitung: z.B. leere Kästchen / Zeilenabstand 1,5-2 für Markierung., groß - Die Seitenränder sind ... genug, L brauchen einen Heftrand und einen Notizrand., schön - Das Layout ist wichtig: gute AB sind einfach ... gestaltet., persönlich - Sie sind ...: sie tragen Ihre „Handschrift”., lesbar - Für den Text eine angenehm ...e Schrift nutzen., auffällig / besondere - ...e Schrifttypen nur für Titel und Untertitel!, sparsam - Mit Hervorhebungen ... umgehen - nicht fett UND kursiv UND unterstrichen!, ausgewogen - Das Verhältnis von Bild und Text ist ..., alle - ... Elemente haben eine Funktion., wichtig - ...e Infos sind in der Kopfzeile: Thema, Fach, Lehrwerkslektion., klar - Enthalten eine ....e und kurze Arbeitsanweisung und das Material.,

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