1) Onde a história se passa? a) Em um hotel b) Em uma fazenda c) Na escola d) Na casa dos personagens. 2) Quais são os personagens dessa peça teatral? a) Felipe, Gabriel, Arthur e Gustavo. b) Isabel, Jordana, João Pedro e Sofia. c) Laurinda, Isabel, os pais de Isabel e Felipe. d) Isaque, Eloah, Maria Julia, Nathália e Luís Fernando. 3) No texto teatral trabalhado foi utilizado um recurso gráfico para destacar as rubricas. Que recurso foi esse? a) Negrito. b) Outra cor. c) Itálico d) Sublinhado 4) Por que no texto teatral são utilizadas rubricas? a) Para dar mais entonação nas falas. b) Para apresentar o nome dos personagens. c) Para orientar a representação do texto teatral. Por meio delas é possível descrever ações, movimentos, entonação... d) Para começar o texto. 5) O que as ações da mãe e do pai de Isabel revelam sobre eles? a) Que eles são muito carinhosos e atenciosos. b) Que eles cuidam muito bem da filha. c) Revelam a falta de cuidado e atenção com a fila, que está crescendo e buscando respostas para suas dúvidas e reflexões. d) Revelam que eles trabalham muito, mas dão total atenção para a filha. 6) No texto, que recurso foi usado para dar entonação à fala dos personagens? a) Sinais de pontuação. b) Balões de fala. c) Rubricas. d) Negrito. e) Itálico. 7) No texto teatral trabalhado, quem realmente percebe o que está acontecendo com Isabel? a) A mãe . b) O pai. c) Laurinda d) Felipe. 8) Que tipo de adolescente a personagem Isabel representa na peça? a) Uma adolescente que concorda com tudo. b) Uma adolescente apática e sem curiosidade. c) Uma adolescente briguenta que detesta fazer perguntas. d) Uma adolescente curiosa, que vive um drama existencial e também nas relações familiares.

Trabalhando com o texto teatral "Mania de explicação"

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