che cos'è l'apprendimento? - Per Hilgrad è processo intellettivo per conoscere e strutturare comportamento, di che anno è il comportamentismo? - 1930-1950, pensiero robert? - Concreto e’ quello che studente e’ capace di fare, no processi interni, quali elementi chiave di thorndike? - Legge dell'effetto, della prontezza e dell'esercizio + scoperta casuale, chi era il padre del comportamentismo? - watson con il manifesta la psicologia hehaviorista; parla di empirismo ed emozioni da apprendere. Piccolo Albert, Skinner invece? - comportamentismo operante, viene rinforzato, cos'è la tassonomia? - classificazione sistematica secondo gerarchia ascendente che va abilità elementari a pù complicate, qual è la tassonomia di bloom? - 3 aree, cognitiva, affettiva e psicomotoria. Quella cognitiva si divide in conoscere, comprendere, applicare, valutare, analizzare, sintetizzare , chi parla di mastery learning? - bloom; tutti apprendono ma in condizioni adeguate, da spezzare in unità piccole, di chi sono le altre tassonomie? - bloom, thurstone, guilford, gagné, quanti sono i tipi di apprendimento x gagnè? - apprendimento determinato da esperienza acquisita e risposta ad ambiente. Sequenza di eventi, registrazione, acquisizione, immagazzinamento e recupero. Ricordo è fondamentale. gli apprendimenti sono 8: per segnali, di stimolo risposta, di concatenamenti motori, verbali, discriminazione, concetto, principio, problem solving, da cosa è caratterizzato il pensiero divergente di guilford? - La fluidità: ossia la quantità di idee prodotte, senza fare riferimento alla loro qualità- La flessibilità: ossia la capacità di passare senza “perdere il filo” da un’idea all’altra- L’originalità: ossia la capacità di trovare idee insolite- L’elaborazione: ossia la capacità di approfondire fino in fondo la propria idea- La valutazione: ossia la capacità di valutare quale sia l’idea più pertinente allo scopo designato, tra tuttequelle pensate, che tipo di intelligenza ha teorizzato guildford? - quella multifattoriale, quante capacità mentali ci sono secondo guilford? - 120 tramite combinazione di 3 elementi: operazioni attività compiuta sull'informazione; contenuto natura di info, prodotti forma assunta dall'informazione, di cosa parla tolman? - apprendimento latente, hull di cosa parla? - comportamento motivato da stimoli interni che devono essere ridotti, a quale pensiero fa parte albert bandura? - teoria apprendimento sociale, cos'è il locus of control? - a cosa attribuisco successi o fallimenti, cos'è l'autoefficacia? e da cosa dipende? - convinzione di poter raggiungere obiettivi prefissati; dipende da esperienze passate, vicaria, stato fisiologico e affettivo, persuasione verbale, come si apprende per bandura? - attraverso l'imitazione e ci sono in gioco 4 elementi: attenzione, ritenzione, riproduzione e motivazione ad eseguirlo, che cos'è la padronanza? - dipende dalle esperienze affrontate, devo superare difficoltà e perseverare, com'è il pensiero per wertheimer? - produttivo, intuito e insight; riproduttivo, non creativo, cos'è lo stile cognitivo? - modalità di elaborazione delle info che si manifesta in compiti diversi e in settori diversi del comportamento, di cosa parla rumelhart? - teoria degli schemi e organizzazione anticipata, ausubel - apprendimento significativo con organizzazione anticipato; differenziazione progressiva da generale a specifico e integrazione concettuale vecchie conoscenze con nuove, com'è prima die 2 anni il linguaggio per vygo? - prima è egocentrico, lo usa x comunicare con gli altri; poi è endofasico e lo usa per organizzarsi, chi ha teorizzato lo scaffolding? - bruner, si tratta di supporto per il bambino; andare oltre e legge della prontezza. ricorda ZSP di Vygo, chi è il padre del cognitivismo? - neisser, 1967. Modello HIp, schemi mentali, Chi parla di sviluppo cognitivo? - Piaget, Differenza tra assimilazione e accomodamento? - Piaget, assimilazione incorporare in schemi cognitivi già esistenti e accomodamento modificare strutture cognitive, cos'è l'epistemologia genetica? - processo in evoluzione in cui ognuno si adatta ad ambiente circostante, quali sono le fasi di piaget? - 1 senso motorio, anche se non c'è esiste; pre operatorio no reversibilità ma intuitivo; operazioni concrete, classifica oggetti e immagina; operazioni formali; INRC e pendolo, com'è la rappresentazione per bruner? - 1.esecutiva, iconica e simbolica. , chi parla di attività significativa situata? - bruner, chi è il padre del costruttivismo? - papert; artefatti cognitivi, LOGO; learning by doing, a quale corrente appartiene jonassen e di cosa parla? - costruttivismo; parla di attività pratica, contesto che influenza apprendimento; collaborazione; costruzione, intenzionale, qualità dell'apprendimento significativo? - sono 7, attivo, collaborativo, costruttivo, riflessivo, intenzionale, conversazionale e contestualizzato, qual è los critto di garnder? - forme mentis, intelligenze multiple, com'è lo stile di apprendimento per kolb? - è circolare; esperienza concreta, osservazione riflessiva, concettualizzazione astratta, sperimentazione attiva. Stili divergente, convergente, adattivo e assimilativo , mariani pozzoli? - stile cognitivo modo in cui elaboriamo informazioni; 4 arre stili cognitivo, preferenze ambientali, tratti personalità e modalità sensoriali, di cosa parla candy? - apprendimento autodiretto; caratteristiche: autonomia, motivazione intrinseca, riflessione e pianificazione, gaudin? - autonomia alunno, capacità di pensare e monitorarsi, cos'è l'approccio sistemico? - si occupa di pragmatismo e degli effetti della comunicazione sul comportamento dell'individuo , cos'è il gruppo primario? - è basato su legami affettivi ed emotivi; la socializzazione primaria è tra madre e bambino, cos'è la dissemia e l'alexythemia? - la orima è l'incapacità di apprendere mex non verbali, la seconda faccio fatica a riconoscere emozioni, cos'è l'alfabetizzazione emotiva? - capacità di identificare e nominare proprie e altrui emozioni. Si caratterizza da 1.coscienza del sé 2. autogestione 3.consapevolezza sociale 4.abilità relazioni 5. prendere decisioni, quante sono le competenze di goleman? - sono 5: 1.autocontrollo 2. empatia 3 consapevolezza del sé 4.socializzazione 5. motivazione, chi parla per primo di emozioni? - salovey e mayer nel 1990, quali sono i livelli fondamentali nelle emozioni? - percepire ed esperimere, usare emozioni, facilitare pensiero, capire emozioni e gestirle, di cosa parla hoffman? - di 4 livelli di sviluppo: empatia globale, egocentrica, empatia per sentimento altri e per condizioni di vita,ì; invece sono 3 le componenti: affettiva, cognitiva e motivazionale, qual è la comunicazione essenziale per l'empatia? - quella non verbale, di cosa parla bowlby? - di attaccamento, sentirsi sicuri e protetti; fasi di vita no distinzione, discriminazione, attaccamento stabile, sicurezza, quali secondo secondo aisworth gli attaccamenti? - stile sicuro, evitante, ansioso ambivalente e disorganizzato, cosa c'è al centro del pensiero di erikson? - la crisi d'identità; diverse fasi: fiducia sfiducia, autonomia vergogna, iniziativa senso di colpa, competenza inferiorità, identità diffusione, intimità isolamento, generatività stagnazione, disperazione integratività, cos'è la maturità? - dipende da mutamenti organici, cos'è la fase della moratoria? - sperimentare ma senza impegno, cos'è l'identità diffusa? - è una personalità frammentata, di cosa parla morin? - integrare discipline, la coscienza è antropologica, ecologica, civica e dialogica, com'è la personalità secondo allport? - cardinale, centrale e secondari; fa aprte della psico sociale; la maxi categoria è tratti comuni e individuali, mentre la sottocategoria è l'altra. , di chi è la teoria del cambiamento? - di lewin; scongelamento, cambiamento e ricongelamento, quali sono gli stili di leadership x lewin? - autocratico, lascia fare e democratico, di chi è la teoria del campo e la action resaearch? - di lewin; cambiamento dato da fattori interni, esterni e frontiera; spazio di vita e sociale; il cambiamento e la ricerca sono insieme x migliorare., com'è il gruppo per lewin? - è una totalità, chi parla di animatore? - durkeeim, verifica; modificare questione..cosa accadrebbe sè?, quali sono i tipi di memorie? - breve termine, di lavoro, lungo termine, esplicita, episodi, semantica, autobiografica, implicita, procedurale, prospettica, di cosa parla william james? - dimensione del sé, materiale, sociale e spirituale, com'è la pedagogia di freire? - critica; pedagogia degli oppressi, quali sono i test di williams e quali fattori ci sono? - sono divergenti, convergenti e sono 8 fattori, cosa dice taylor? - parla di 5 tipi di creatività: espressiva, produttiva, inventiva, innovativa ed emergente, dewey? - attivismo, democrazia, creatività universale, associazioni di mednick? - per contiguità, somiglianza e mediazione, cos'è la pedagogia walford? - è di steiner, bisogna sviluppare l'individuo in modo completo; intelletto, emotivo e fisico. Per steiner c'è fase imitazione, epserienza del bello e 4 nature ippocrite, come sono i pensieri per de bono? - verticale e laterale, carl rogers? quante le condizioni? - autocomprendersi, interezza della persona; 3 condizioni: empatia, autenticità, accettazione incondizionata, freinet? - pedagogia popolare, ambiente, collaborazione, chi parla di omnia, omnis, omnino? - comenio, educazione universale, chi parla di gestione della classe? e cos'è il withness? - kounin, jones, carter, brophy. Withitness è la consapevolezza di ciò che sta accadendo in classe, Kounin parlare anche di momento e flusso; ripple effect; PREVENZIONE; jONES PARLA DI GESTIONE DEL CORPO, Teoria dei 3 passi? - di glassies: insegnante fornisce considerazione, proibizione con conseguenze e mette in atto, come divide la società weber? - in classi, ceti e partiti; , qual è il modello di sterberg? - quello dell'autogoverno; acquisizione, elaborazione info e produzione risposte; 3 intelligenze: analitica/globale; creativa/sintetica;pratica/contestuale, quanti sono gli stili di sternberg? - 13. legislativo, esecutivo, giudiziario, anarchico, gerarchico, monarchico, oligarchico, interno, esterno, radicale e conservatore , qual è il metodo di decroley? - globale; osservare, associare nello spazio tempo e esprimere quanto appreso in azioni concrete , chi parla di scuola su misura? - claparade, quali sono le 5 leggi di claparade? - successione genetica, esercizio genetico, adattamento funzionale, autonomia funzionale e individualità, chi parla di mente assorbente? - montessori, vai 0-3 anni, dai 3-6 mente cosciente , materiali didattici di montessori? - analitico, autocorettivo, attraente, chi parla di casa dei bambini? - montessori, cosa dice pestalozzi? - superare stato natura per elavarsi a quello morale; nel mezzo c'è quello sociale. , 3 elementi pestalozzi? - mente, cuore e mano, il primo a istituire i kindergarten? - froebel; unità=dio; giardino, chi parla di interesse multilaterale? - herbart, anno lettera a prof? - 1967, critica insegnante burocrate, chi è stato un grande attivista? - montessori, strutturalismo e funzionalismo: differenze e autori - come è fatta la mente vs a cosa funziona; wundt, claparade, decroley, james, a quale corrente appartiene kelly? - costruttivismo, chi è il padre dello strutturalismo? - titchner, fase vocalizzazione? - emette suoni consonantici, parkhurst? - autonomia e responsabilità; fa piano dalton con curriculum adatti e responsabilizza alunno con patto, un contratto in cui alunno è in parte libero e in parte svolge compito, chi parla di facilitatore? - rogers, chi ha scritto leonardo e gertrude? - pestalozzi,

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