Un estudiante de 14 años permanece hospitalizado durante cuatro meses debido a una enfermedad oncológica. Desde una perspectiva del derecho a la educación, la principal finalidad del servicio de Aulas Hospitalarias es:, Garantizar exclusivamente el acompañamiento emocional del estudiante., Asegurar la continuidad del proceso educativo durante el período de hospitalización o tratamiento médico., Sustituir permanentemente la educación regular por una atención hospitalaria., Evaluar la pertinencia de una adaptación curricular significativa., ¿Cuál de los siguientes principios educativos justifica de mejor manera la existencia de las Aulas Hospitalarias?, Estandarización curricular., Segregación pedagógica para el adecuado proceso de aprendizaje., Continuidad educativa y equidad en el acceso al aprendizaje., Competitividad académica., En los CAI, la educación cumple una función que trasciende la transmisión de conocimientos. ¿Cuál es el propósito más relevante de este servicio?, Preparar exclusivamente para la inserción laboral., Favorecer procesos de reinserción social mediante el desarrollo integral y educativo., Determinar responsabilidades jurídicas de los adolescentes., Acompañar a los estudiantes de las Casa de Acogida Integrales, Los servicios educativos en los CETAD se diferencian de otros contextos educativos porque deben considerar prioritariamente:, El fortalecimiento de procesos de recuperación personal junto con la continuidad educativa., La reducción de contenidos curriculares., La enseñanza únicamente de habilidades laborales., trabajar con los adolescentes en el Centro de Tratamiento de Adolescentes infractores

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