1) Аўтар паказаў у ім лёс сіраты і жыццё беларускага сяляства вельмі рэалістычна. a) "Кепска будзе!" b) "Дуб-дзядуля" c) "Раскіданае гняздо" d) "У палескай глушы" e) "Бондар" f) "Лтоўскі хутарок" 2) Гэта апавяданне мае прытчавую аснову. a) "Кепска будзе!" b) "Дуб-дзядуля" c) "Раскіданае гняздо" d) "У палескай глушы" e) "Бондар" f) "Лтоўскі хутарок" 3) Гэта п'еса напісана ў 1913 г., гэта "драма ў пяці актах". a) "Лтоўскі хутарок" b) "Бондар" c) "Хто смяецца апошнім" d) "Дзіўная" e) "Пошукі будучыні" f) "Раскіданае гняздо" 4) Галоўны герой аповесці - малады настаўнік, які прыехаў на Палессе настаўічаць a) "Літоўскі хутарок" b) "Людзі на балоце" c) "Хто смяецца апошнім" d) "Бондар" e) "У палескай глушы" f) "Раскіданае гняздо" 5) Тэма твора - мастак і мастацтва. a) "Бондар" b) "Літоўскі хутарок" c) "У палескай глушы" d) "Пошукі будучыні" e) "Людзі на балоце" f) "Раскіданае гняздо" 6) Героі твора - мірныя жыхары, якія сталі ахвярамі ваеннай навалы Першай сусветнай вайны. a) "Раскіданае гняздо" b) "Літоўскі хутарок" c) "Кепска будзе!" d) "Людзі на балоце" e) "Бондар" f) "Дуб-дзядуля" 7) Дзеянне адбыаецца ў інстытуце геалогіі. a) "Дуб-дзядуля" b) "Хто смяецца апошнім" c) "Літоўскі хутарок" d) "Людзі на балоце" e) "Раскіданае гняздо" f) "Кепска будзе!" 8) У цэнтры ўвагі твора жаночы вобраз Шумавай. a) "Дзіўная" b) "Людзі на балоце" c) "Літоўскі хутарок" d) "Кепска будзе!" e) "Раскіданае гняздо" f) "Хто смяецца апошнім" 9) Падлеткі Волечкі і Кастусь - увасабленне найлепшых чалавечых якасцей. a) "Хто смяецца апошнім" b) "Людзі на балоце" c) "Бондар" d) "Дуб-дзядуля" e) "Кепска будзе!" f) "Пошукі будучыні" 10) Твор пачынаецца прывячэннем - "Бацьку, маці, бацькоўскай зямлі" a) "Бондар" b) "Дуб-дзядуля" c) "Кепска будзе!" d) "Хто смяецца апошнім" e) "Людзі на балоце" f) "Пошукі будучыні"

Пазнайце творы 10 класа

от
Печать
Внедрить

Таблица лидеров

Визуальный стиль

Параметры

Переключить шаблон

Восстановить автоматически сохраненное: ?