Психологические тренинги для исполнителей - В учебный план вводят тренинги по управлению эмоциями, снятию сценического волнения, развитию уверенности. Например, организуются мастер-классы с психологом, где студенты учатся техникам саморегуляции, моделируют стрессовые ситуации и осваивают методы их преодоления, Имитация концертной обстановки - Практикуются репетиции с эффектом присутствия публики: устраиваются малые концерты для однокурсников, прослушивания в условиях, максимально близких к реальным конкурсам. Это позволяет студентам постепенно адаптироваться к стрессу публичности., Индивидуальное менторство и коучинг - Преподаватели все чаще выполняют роль менторов по психологии: обсуждают со студентом не только технику игры, но и его психологическое состояние, вместе ищут оптимальные режимы подготовки, отдыха, формируют соревновательные установки., Тетради самонаблюдения и рефлексии. - Студентам предлагают вести дневники, где они записывают свои ощущения перед и после выступлений, анализируют, что помогло или помешало., Интеграция спортивной психологии в творческой педагогике - Происходит обмен лучшими практиками: в работу с музыкантами перенимают техники из спорта (психологическая разминка, постановка целей по SMART, работа с образами победы), а в подготовке актёров – методы из йоги и майндфулнес.,
0%
Развитие регулятивных механизмов в исполнительской деятельности
Podeli
Podeli
Podeli
autor
Elisabethvsa
Психология
Социальные Науки
Uredi sadržaj
Odštampaj
Ugradi
Više
Zadatke
Tabela
Prikaži više
Prikaži manje
Ova tabela je trenutno privatna. Kliknite na
Podeli
da biste je objavili.
Pristup tabeli je onemogućio vlasnik sredstva.
Ova tabela je onemogućena pošto Vam se podešavanja razlikuju od podešavanja vlasnika sredstva.
Vrati podešavanja
Spoji
je otvoreni šablon. On ne generiše rezultate za tabelu rangiranja.
Prijava je obavezna
Vizuelni stil
Fontove
Potrebna je pretplata
Postavke
Promeni šablon
Prikaži sve
Više formata će se pojaviti tokom igranja aktivnosti.
Otvoreni rezultati
Kopiraj vezu
QR kôd
Izbriši
Vrati automatski sačuvano:
?