Оқушылардың ерекшеліктерін зерттеу - Оқушылардың қажеттіліктерін саралау: олардың мықты және әлсіз жақтарын, оқу қарқынын, қиындықтарын ескеру., Деңгейлік мақсаттар құру - Жалпы мақсат: Барлық оқушыларға бірдей қолжетімді, ортақ нәтижеге бағытталған мақсат қою., Оқушылардың мотивациясын арттыру - Қызықты контекст енгізу (оқушыға жақын тақырыптарды таңдау)., Икемділік және рефлексия - Сабақ барысында оқушылардың қажеттіліктері өзгеруі мүмкін, сондықтан сабақтың мақсаттарын түзетуге дайын болу керек., Сензитивті тип - Бұл типке барлық нәрсеге сезімталдық тән: қуантатын, ренжітетін, қорқытатын. Бала кезінде, бұлар көбінесе қараңғылықтан, жалғыздықтан, жан-жануарлардан, бейтаныс адамдардан қорқады. Сырт қарағанда, олар туралы тұйық, ұялшақ адам деп ойлауға болады. Мұндай жасөспірімдер, үлкен топтарды, құмар ойындарын, қимыл-қозғалыс ойындарын ұнатпайды. Олар тек өздеріне етене таныс адамдармен немесе өзінен кіші балалармен, ересек адамдармен ашық қарым-қатынас жасағанда қалайды, Әр оқушының оқудағы қажеттіліктерін қанағаттандырудың нәтижесі: - —түсінік пен дағдылар тереңдейді;,

Инклюзив

autor
Odštampaj
Ugradi

Tabela

Vizuelni stil

Postavke

Promeni šablon

Vrati automatski sačuvano: ?