ДЕФЕКТОЛОГИЯ - наука о психофизических особенностях развития аномальных детей, закономерностях их обучения и воспитания., рефлекторно-точечный шрифт для письма и чтения слепых., ДАУНА БОЛЕЗНЬ, синдром Дауна - хромосомная болезнь, при которой отсталость сочетается со своеобразным внешним обликом больного., ДЕФЕКТ - физический или психический недостаток, вызывающий нарушение нормального развития ребёнка., ДИСГРАФИЯ - частичное специфическое расстройство процесса письма. Наиболее тяжёлая степень этого нарушения – аграфия – полная неспособность к овладению навыкам письма., ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ЗПР) - особый тип аномалии, проявляющийся в нарушении нормального темпа психического развития ребёнка. Может быть вызвана различными причинами., ЗАИКАНИЕ - сложное нарушение речи, характеризующееся расстройством её ритма и плавности., ЛОГОПЕДИЯ - педагогическая наука, отрасль дефектологии, изучающая аномалии развития речи при нормальном слухе. Логопедия исследует природу, механизмы и проявления речевых нарушений, разрабатывает научные основы их предупреждения и преодоления средствами специального обучения и воспитания., МУТИЗМ - отказ от активной речи. Возникает преимущественно в школьном возрасте в результате психической травмы. Представляет собой невротическую реакцию на психотравмирующую ситуацию., СУРДОПЕДАГОГИКА - отрасль дефектологии, разрабатывающая проблемы воспитания и обучения детей с нарушениями слуха (неслышащих, слабослышащих, оглохших)., ТИК - стереотипные непроизвольные движения в форме подёргивания век, лицевой мускулатуры, плеч и др., ТИФЛОПЕДАГОГИКА - отрасль дефектологии, разрабатывающая проблемы воспитания и обучения лиц с глубокими нарушениями зрения., ТРЕМОР - непроизвольные дрожательные колебания головы, конечностей или всего тела., УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ - стойкое нарушение познавательной деятельности, возникающее вследствие органического поражения головного мозга., ФРУСТРАЦИЯ - психическое состояние, характеризующееся сильными отрицательными переживаниями, которые возникают пи невозможности удовлетворения каких-либо потребностей., Диагностика - процесс определения вида и степени выраженности дефекта, а также особенностей развития ребёнка., Коррекция - целенаправленное исправление или компенсация недостатков развития с помощью специальных методов и приёмов., Реабилитация - комплекс мер, направленных на восстановление утраченных или нарушенных функций, а также на социальную адаптацию., Адаптация - процесс приспособления человека с особенностями развития к жизни в обществе., Обучение - целенаправленный процесс передачи знаний и навыков, адаптированный к возможностям ребёнка с дефектом., Воспитание - процесс формирования личности, включающий развитие социальных навыков и нравственных качеств., Тифлопедагог - специалист по обучению детей с нарушениями зрения., Олигофренопедагог - специалист по обучению детей с нарушениями интеллекта., Внимание - когнитивная функция, обеспечивающая концентрацию на определённых объектах или явлениях., Память - когнитивная функция, отвечающая за запоминание и воспроизведение информации., Мышление - процесс обработки информации, позволяющий делать выводы и решать задачи., Речь - сложная психическая функция, средство коммуникации., Сенсорное развитие - развитие органов чувств (зрения, слуха, осязания) и их интеграция., Моторика - совокупность двигательных навыков и действий человека., Кризис развития - особый период в жизни ребёнка, связанный с резкими изменениями психики.,

ДЕФЕКТОЛОГИЯ

Odštampaj
Ugradi

Tabela

Vizuelni stil

Postavke

Promeni šablon

Vrati automatski sačuvano: ?