Заједница

الصف الثاني علوم

Примери из наше заједнице

3.546 резултата за „الصف الثاني علوم”

صنف الحيوانات إلى فقاريات ولا فقاريات
صنف الحيوانات إلى فقاريات ولا فقاريات Врста групе
аутор
الصف الثاني علوم
اكتب اسم التصنيف المناسب حسب الخصائص.
اكتب اسم التصنيف المناسب حسب الخصائص. Споји
аутор
الصف الثاني علوم
الصحاري الحارة والباردة
الصحاري الحارة والباردة Квиз
аутор
الصف الثاني علوم
قارِن بينَ الطيور والثديات
قارِن بينَ الطيور والثديات Врста групе
аутор
الصف الثاني علوم
إستكشاف الكهرباء
إستكشاف الكهرباء Телевизијски квиз
аутор
الصف الثاني علوم
نشاط اختر الإجابة الصحيحة لدرس مجموعة الحيوانات
نشاط اختر الإجابة الصحيحة لدرس مجموعة الحيوانات Квиз
аутор
الصف الثاني علوم
الكهرباء
الكهرباء Споји
аутор
الصف الثاني علوم
المغناطيسيات
المغناطيسيات Врста групе
аутор
الصف الثاني علوم
صنف الحيوانات التالية إلى منازلها
صنف الحيوانات التالية إلى منازلها Споји
аутор
الصف الثاني علوم
التقييم
التقييم Флеш картице
аутор
الصف الثاني علوم
الفرق بين المحيطات والمياه العذبة من خلال المساحة و الملوحة
الفرق بين المحيطات والمياه العذبة من خلال المساحة و الملوحة Квиз
аутор
الصف الثاني علوم
خصائص الـمغناطيس
خصائص الـمغناطيس Удари кртицу
аутор
الصف الثاني علوم
نشاط للتمييز بين حيوانات الصحاري الحارة والباردة
نشاط للتمييز بين حيوانات الصحاري الحارة والباردة Врста групе
аутор
الصف الثاني الصف الثالث علوم
دورة الماء - الهدف 2
دورة الماء - الهدف 2 Квиз
аутор
الصف الثاني
المحلات التجارية
المحلات التجارية Отвори кутију
аутор
الصف الثاني
رتب الأحداث التالية عن طريق توصيل الحدث بالرقم المناسب
رتب الأحداث التالية عن طريق توصيل الحدث بالرقم المناسب Споји
аутор
الصف الثاني
دورة الماء - هدف 1
دورة الماء - هدف 1 Квиз
аутор
الصف الثاني
علوم
علوم Квиз
аутор
روضة الصف الأول الصف الثاني الصف الثالث الصف الرابع الصف الخامس الصف السادس الصف السابع الصف الثامن الصف التاسع الصف العاشر الصف الحادي عشر علوم
صفات سمة العرض الشفوي
صفات سمة العرض الشفوي Споји
аутор
الصف الأول الصف الثاني
Plus and minus game
Plus and minus game Квиз
аутор
الصف الثاني الصف الثالث
الهدف الثاني - النشاط الثاني: اختار الإجابة الصحيحة.
الهدف الثاني - النشاط الثاني: اختار الإجابة الصحيحة. Телевизијски квиз
аутор
الصف الأول علوم
المستوى الثاني - اختر المصطلح المناسب لكل مما يأتي
المستوى الثاني - اختر المصطلح المناسب لكل مما يأتي Пронађи подударност
аутор
الصف الرابع علوم
المستوى الثاني - اختر الإجابة الصحيحة لكل مما يأتي
المستوى الثاني - اختر الإجابة الصحيحة لكل مما يأتي Пронађи подударност
аутор
الصف الثالث علوم
اربط المصطلحات الاتية بالمناسب لها من بين مجموعة من الخيارات
اربط المصطلحات الاتية بالمناسب لها من بين مجموعة من الخيارات Споји
аутор
الصف الثاني عربي
الجمع بإعادة تجميع الآحاد
الجمع بإعادة تجميع الآحاد Телевизијски квиз
аутор
الصف الثاني رياضيات
رتب الأحداث تسلسليًا بحسب ورودها بالنص
رتب الأحداث تسلسليًا بحسب ورودها بالنص Споји
аутор
الصف الثاني عربي
القرية والمدينة
القرية والمدينة Врста групе
аутор
الصف الثاني اجتماعيات
رتب الأحداث التالية تسلسليًا حسب ورودها بالنص عن طريق كتابة الرقم المناسب أمام الحدث
رتب الأحداث التالية تسلسليًا حسب ورودها بالنص عن طريق كتابة الرقم المناسب أمام الحدث Споји
аутор
الصف الثاني عربي
كتابه معادلات
كتابه معادلات Квиз
аутор
الصف الثاني رياضيات
أدوات الاستفهام
أدوات الاستفهام Телевизијски квиз
аутор
الصف الثاني اللغة العربية
صحٌّ أم خطأ؟
صحٌّ أم خطأ؟ Квиз
аутор
الصف الثاني عربي
أقرأ الأحداث التالية و صلّها بالصورة المناسبة
أقرأ الأحداث التالية و صلّها بالصورة المناسبة Споји
аутор
الصف الثاني عربي
هذه الكلمة تبدأ بـ أل الشمسية أو أل القمرية؟
هذه الكلمة تبدأ بـ أل الشمسية أو أل القمرية؟ Авион
аутор
الصف الثاني عربي
النخلة
النخلة Квиз
аутор
الصف الثاني اللغة العربية
تقويم الهدف الأوّل: تسمية الأشكال المستوية
تقويم الهدف الأوّل: تسمية الأشكال المستوية Споји
аутор
الصف الثاني رياضيات
قصيدة البحرين
قصيدة البحرين Довршавање реченице
аутор
الصف الثاني عربي
اسماء الاشارة للقريب والبعيد
اسماء الاشارة للقريب والبعيد Квиз
аутор
الصف الثاني اللغة العربية
نشاط قصيدة النخلة
نشاط قصيدة النخلة Отвори кутију
аутор
الصف الثاني اللغة العربية
لعبة اكتشاف عنوان الدرس
لعبة اكتشاف عنوان الدرس Отвори кутију
аутор
الصف الثاني رياضيات
أسئلة الاستيعاب القرائي
أسئلة الاستيعاب القرائي Насумични точак
аутор
الصف الثاني اللغة العربية
صناعات البحرين
صناعات البحرين Квиз
аутор
الصف الثاني عربي
نشاط ختامي : برنامج سكراتش
نشاط ختامي : برنامج سكراتش Квиз
аутор
الصف الثاني الحاسوب
الهدف الثاني- النشاط الثالث: صل كل فصل بما يناسبه من صورة
الهدف الثاني- النشاط الثالث: صل كل فصل بما يناسبه من صورة Споји
аутор
علوم
المخاليط
المخاليط Телевизијски квиз
аутор
الصف الأول الصف الثاني الصف الثالث
Order the sentence
Order the sentence Поправи распоред
аутор
الصف الثاني English look 2
Yes I can/No I can't
Yes I can/No I can't Квиз
аутор
الصف الثاني English
order the words
order the words Поправи распоред
аутор
الصف الثاني English
Order the sentence
Order the sentence Поправи распоред
аутор
الصف الثاني English look 2
Read and write.
Read and write. Довршавање реченице
аутор
الصف الثاني English
school subjects
school subjects Отвори кутију
аутор
الصف الثاني English look 2
order the sentences
order the sentences Поправи распоред
аутор
الصف الثاني English look 2
خلق الله و صنع الانسان
خلق الله و صنع الانسان Отвори кутију
аутор
روضة الصف الأول الصف الثاني التربية الإسلامية
عمل الرسول قبل البعثه
عمل الرسول قبل البعثه Отвори кутију
аутор
الصف الأول الصف الثاني التربية الإسلامية
رحلة إلى الفضاء (( سر دوام النعم ))
رحلة إلى الفضاء (( سر دوام النعم )) Отвори кутију
аутор
روضة الصف الأول الصف الثاني الصف الثالث التربية الإسلامية
تقيم الهدف الثالث
تقيم الهدف الثالث Квиз
аутор
الصف الأول الصف الثاني الصف الثالث الصف الرابع الصف الخامس الصف السادس الصف السابع الصف التاسع
صنِّف كل جهة من الجهات الثمان الآتية إلى الصورة المناسبة لها
صنِّف كل جهة من الجهات الثمان الآتية إلى الصورة المناسبة لها Споји
аутор
روضة الصف الأول الصف الثاني الصف الثالث اجتماعيات
المستوى الثالث - اكمل الفراغ بما يناسبه من الكلمات التالية
المستوى الثالث - اكمل الفراغ بما يناسبه من الكلمات التالية Довршавање реченице
аутор
الصف الثالث الصف الرابع علوم
عنوان الدرس
عنوان الدرس Вешала
аутор
الصف الثالث علوم
مادة الوراثةDNA. زهراء محمد الخردوي
مادة الوراثةDNA. زهراء محمد الخردوي Квиз
аутор
الصف التاسع علوم
الهجرة النبوية الشريفة
الهجرة النبوية الشريفة Насумични точак
аутор
الصف الأول الصف الثاني الصف الثالث الصف الرابع الصف الخامس الصف السادس الصف السابع
Врати аутоматски сачувано: ?