(przedstawienie się) - To Twój czas na szybkie zbudowanie swojego autorytetu (z natychmiastowym skutkiem). Wiadomo, co wiesz, co umiesz, jakie jest Twoje doświadczenie (i ewentualnie jakie nie:)). To zapobiega późniejszemu podważaniu Twojego autorytetu. Jednocześnie możesz się już podzielić sobą i budować autentyczność., cel /efekt i zakres tematyczny - Uczestnik / uczestniczka konkretnie wie, z czym wyjdzie, więc unikamy ewentualnych rozczarowań. Uczestnik/ uczestniczka ma jasność, co wchodzi, a co nie wchodzi w zakres szkolenia/warsztatu. W ten sposób minimalizujemy ryzyko pretensji, że “czegoś nie było”. Ograniczamy także późniejsze ewentualne naciski osób uczestniczących typu: “a może zajmijmy się teraz x, bo tak naprawdę to jest najważniejsze”., agenda / plan - Unikamy w trakcie szkolenia/warsztatu pytań “a kiedy przerwa”, nagłego znikania osób na papieroska lub ważny telefon. Uczestni(cz)kom łatwiej jest takie działania odroczyć, gdy wiedzą z góry, kiedy będą mogli je zrealizować., sondowanie potrzeb - Pozwala poznać szczegółowe oczekiwania osób uczestniczących. Jako prowadzący/e możemy się odnieść do tego, które z nich zostaną spełnione i w jaki sposób, a których spełnienie jest poza zakresem danego spotkania., kontrakt - Buduje bezpieczeństwo i jasność warunków, w jakich pracuje grupa: jeśli chodzi o relacje, logistykę i technikalia. Tobie daje możliwość wprowadzenia zasad, które stworzą przestrzeń dla zachowań pożądanych, a wyeliminują istotne ryzyka czy trudne sytuacje., poznanie się / integracja - Każdy człowiek będąc w grupie ma potrzebę pokazania siebie, a także rozeznania kim są inni jej członkowie/członkinie. Jeśli stworzysz tę możliwość na początku, dasz osobom poczucie rzeczywistej obecności i poczucie znaczenia. Zapobiegniesz niepewności, która pojawia się w ludziach w obecności nieznajomych. A przy okazji “odwentylujesz” osoby, które mają największą potrzebę zaistnienia. Nawet jeśli osoby się już znają, wspólna "rozruchowa" aktywność pomoże im się ukonstytuować jako grupie., wprowadzenie techniczne - Daje uczestni(cz)kom spokój, że podołają wyzwaniom uczestnictwa w danym spotkaniu/szkoleniu/procesie, nawet jeśli nie znają środowiska technicznego i że będą wiedzieli, w jaki sposób brać udział w aktywnościach online., wprowadzenie elementów merytorycznych - Daje możliwość natychmiastowego uruchomienia pracy w danym temacie. Buduje poczucie sensu i dobrego wykorzystania czasu, minimalizuje ryzyko obiekcji typu "czemu marnujemy tyle czasu na wstępy". Szczególnie istotne w procesach szkoleniowych/edukacyjnych.,

Sekcja otwierająca - profilaktyka

av
Bädda in

Rankningslista

Visuell stil

Alternativ

Växla mall

Återställ sparas automatiskt: ?