Aula tradicional: La diferencia entre los estudiantes se enmascaran cuando son problemáticas., La evaluación se suele practicar al final de la lección., Prevalece una concepción estrecha de la idea de inteligencia, Los intereses de los alumnos no suelen tomarse en cuenta, Hay una única definición de éxito., Existen pocas opciones que consideren los perfiles de aprendizaje., Las guías curriculares y los libros de texto marcan las pautas de enseñanza, Se concentra el aprendizaje sobre datos., Las tareas son únicas e iguales para todos., El tiempo no suele usarse de modo flexible., Prevalece un único texto., Se buscan interpretaciones unilaterales de los hechos e ideas., El profesor dirige la trayectoria del alumno., El profesor resuleve los problemas., El profesor da pautas generales de calificación., Suele usarse un único método de evaluación., Aula diversificada: Las diferencias entre los estudiantes se toman como base para las programaciones, La evaluación es continua y sirve de diagnósticopra adecuar la instrucción a la necesidad, Es patente la sensibilidad hacia diversas formas de inteligencia y talentos., Con frecuencia se estimula a los alumnos a hacer elecciones en función de sus interéses, El éxito se define en gran medida por el crecimiento personal desde un punto de partida., Se usa múltiples técnicas docentes., Las aptitudes, intereses y perfiles de aprendizaje del alumnado conforman la instrucción., El aprendizaje da sentido a las habilidades y concéptos básicos., Se asignan con frecuencia tareas que presentan opciones múltiples., El tiempo se usa de manera flexible y en función de las necesidades del alumnos., Se proporcionan materiales variados., Se estudian sistemáticamente perspectivas diversas de los sucesos e ideas., El profesor ayuda al alumno a desarrollar sus potencialidades y a afianzarse en el aprendizaje., Los problemas se resuelven con la participación de todos., Los alumnos trabajan con el profesor para establecer objetivos individuales y de toda la clase., Se evalúa a los alumnos de muchas maneras.,

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