ชุมชน

3年級 數學 幾何

ต้องสมัครสมาชิก

10,000+ ผลลัพธ์สำหรับ '3年級 數學 幾何'

直角、銳角與鈍角_【三角板輔助】
直角、銳角與鈍角_【三角板輔助】 แบบทดสอบ
四年級小數位值
四年級小數位值 แบบทดสอบ
幾點鐘和幾點半
幾點鐘和幾點半 หาคู่
因數與倍數
因數與倍數 แบบทดสอบ
幾公斤幾公克
幾公斤幾公克 แผนภาพที่มีป้ายกำกับ
幾個和第幾個
幾個和第幾個 แบบทดสอบ
2-2三位數的減法(三位數減二、三位數)
2-2三位數的減法(三位數減二、三位數) แบบทดสอบ
幾月幾日星期幾-日曆
幾月幾日星期幾-日曆 แบบทดสอบ
分數-意義
分數-意義 หาคู่
毫米
毫米 แบบทดสอบ
小二數 分數
小二數 分數 แบบทดสอบ
康軒二上L8幾時幾分-五個一數(搭配發展活動二)
康軒二上L8幾時幾分-五個一數(搭配發展活動二) แบบทดสอบ
一下翰林數學CH8兩位數的加減法8-1兩位數的加法
一下翰林數學CH8兩位數的加減法8-1兩位數的加法 จับคู่
分數-假分數換成帶分數
分數-假分數換成帶分數 หาคู่
分數-帶分數換成假分數
分數-帶分數換成假分數 ชนะหรือแพ้แบบทดสอบ
30以內的數-點數
30以內的數-點數 เปิดกล่อง
分數小數必背11
分數小數必背11 คู่ที่ตรงกัน
分數小數大風吹
分數小數大風吹 จับคู่
康軒二上L8幾時幾分-綜合挑戰1
康軒二上L8幾時幾分-綜合挑戰1 แบบทดสอบ
康軒二上L8幾時幾分-回家挑戰1
康軒二上L8幾時幾分-回家挑戰1 แบบทดสอบ
分數-比大小
分數-比大小 แบบทดสอบ
二年級時鐘
二年級時鐘 คู่ที่ตรงกัน
50以內的數-數列(順序)
50以內的數-數列(順序) ทำให้ไม่สับสนปนเป
除法
除法 ชนะหรือแพ้แบบทดสอบ
四位數加減
四位數加減 แบบทดสอบ
小數除法
小數除法 เกมตอบคำถาม
200以內的數
200以內的數 หาคู่
分數的乘法
分數的乘法 แบบทดสอบ
20以內錢幣數數
20以內錢幣數數 แบบทดสอบ
數學3上9_3分數數詞序列
數學3上9_3分數數詞序列 แผนภาพที่มีป้ายกำกับ
數學3上9_1幾分之幾(一)
數學3上9_1幾分之幾(一) จริงหรือเท็จ
從數字找幾個十幾個一
從數字找幾個十幾個一 เติมประโยคให้สมบูรณ์
 因倍數遊戲
因倍數遊戲 การไล่ล่าเขาวงกต
三年級除法計算
三年級除法計算 ชนะหรือแพ้แบบทดสอบ
1上1-4_指數記法與科學記號
1上1-4_指數記法與科學記號 คู่ที่ตรงกัน
尋找規律-數形
尋找規律-數形 เกมตอบคำถาม
G5整數乘以分數
G5整數乘以分數 แบบทดสอบ
三年級乘法複習
三年級乘法複習 แบบทดสอบ
幾公分
幾公分 แบบทดสอบ
數學3上1_4整數數線
數學3上1_4整數數線 แบบทดสอบ
1上2-4_指數律
1上2-4_指數律 เครื่องบิน
等值分數
等值分數 การเรียงลำดับกลุ่ม
幾公分(1)
幾公分(1) แบบทดสอบ
G1_1102_1-100數字排列_蒨
G1_1102_1-100數字排列_蒨 ทำให้ไม่สับสนปนเป
【一下】第七單元:幾月幾日星期幾(翰林版)
【一下】第七單元:幾月幾日星期幾(翰林版) ผลไม้บิน
排順序第幾個
排順序第幾個 เปิดกล่อง
數量規律-數字規律
數量規律-數字規律 แบบทดสอบ
3-1平面圖形的邊、角、頂點(3)
3-1平面圖形的邊、角、頂點(3) แบบทดสอบ
順序與多少-數序
順序與多少-數序 แบบทดสอบ
10以內的數與量
10以內的數與量 ทำลูกโป่งให้แตก
2上2-1_判斷哪些數的平方根是整數
2上2-1_判斷哪些數的平方根是整數 ตีตัวตุ่น
1上2-2_最大公因數與最小公倍數
1上2-2_最大公因數與最小公倍數 ทำลูกโป่งให้แตก
五個一數
五個一數 แบบทดสอบ
30以內的數-比大小(數字)
30以內的數-比大小(數字) แบบทดสอบ
分數的加減-加法計算
分數的加減-加法計算 หาคู่
G3分數的加減-加法計算
G3分數的加減-加法計算 หาคู่
數到30~數列複習(1)
數到30~數列複習(1) เติมประโยคให้สมบูรณ์
年月日
年月日 แบบทดสอบ
數學2上1_2幾個百、幾個十、幾個一
數學2上1_2幾個百、幾個十、幾個一 จับคู่
5以內的數
5以內的數 จับคู่
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ: ใช่ไหม