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8年級 生物

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生物採用哪種無性生殖?
生物採用哪種無性生殖? Pag-uuri ng pangkat
3-3 人體內物質的運輸
3-3 人體內物質的運輸 Maze chase
1-1 生命現象
1-1 生命現象 Whack-a-mole
動物分類
動物分類 Pagtutugma
7下CH4-2 生物間的交互作用
7下CH4-2 生物間的交互作用 Pag-uuri ng pangkat
4-3 生物的感應
4-3 生物的感應 Eroplano
3-1 植物的運輸構造
3-1 植物的運輸構造 Gameshow na Pagsusulit
3-2 植物體內水分和養分運輸的過程
3-2 植物體內水分和養分運輸的過程 Tama o mali
動物分類(有無翅膀)
動物分類(有無翅膀) Pag-uuri ng pangkat
動物的身體
動物的身體 Gameshow na Pagsusulit
2-2 酵素
2-2 酵素 Maze chase
 認識生態系
認識生態系 Pagsusulit
1-3 細胞的滲透作用
1-3 細胞的滲透作用 Gameshow na Pagsusulit
2-1認識物質
2-1認識物質 Maze chase
動物分類
動物分類 Pag-uuri ng pangkat
動物界闖關
動物界闖關 Pag-uuri ng pangkat
2-3 葉的構造
2-3 葉的構造 Balloon Pop
5-1恆定性與體溫的恆定
5-1恆定性與體溫的恆定 Eroplano
年菜
年菜 Pagtutugma
植物界
植物界 Pagtutugma ng pares
4-1 神經系統
4-1 神經系統 Labelled Diagram
1-4 從細胞到個體
1-4 從細胞到個體 Eroplano
1-2 細胞構造的功能
1-2 細胞構造的功能 Balloon Pop
三年級 除法
三年級 除法 Whack-a-mole
生物的分類
生物的分類 Pagtutugma
3-3 血液循環
3-3 血液循環 Whack-a-mole
5-2人體的呼吸運動
5-2人體的呼吸運動 Labelled Diagram
3-4 人體的防禦作用
3-4 人體的防禦作用 Kumpletuhin ang pangungusap
2-1 計算卡路里
2-1 計算卡路里 Kumpletuhin ang pangungusap
7下3-6脊索動物門生物分類練習
7下3-6脊索動物門生物分類練習 Pag-uuri ng pangkat
認識動物
認識動物 Pagsusulit
康軒五年級國語
康軒五年級國語 Pagsusulit
心臟(普通級)
心臟(普通級) Labelled Diagram
血球特性
血球特性 Labelled Diagram
人體消化系統
人體消化系統 Labelled Diagram
光合作用示意圖
光合作用示意圖 Labelled Diagram
ch2-2器物與生活
ch2-2器物與生活 Pagtutugma
光合作用總反應
光合作用總反應 Labelled Diagram
維管束的構造特色與功能
維管束的構造特色與功能 Pag-uuri ng pangkat
7下3-5植物界
7下3-5植物界 Labelled Diagram
動物的覓食方式
動物的覓食方式 Pagtutugma
葉片構造
葉片構造 Labelled Diagram
心臟構造
心臟構造 Labelled Diagram
四年級小數位值
四年級小數位值 Pagsusulit
二年級時鐘
二年級時鐘 Pagtutugma ng pares
動物派對
動物派對 Pagtutugma
7下3-6動物名稱標籤
7下3-6動物名稱標籤 Labelled Diagram
食物的分解工廠-胃
食物的分解工廠-胃 Eroplano
無脊椎動物
無脊椎動物 Eroplano
酵素 vs 溫度
酵素 vs 溫度 Labelled Diagram
血管特性
血管特性 Labelled Diagram
酵素的專有名詞
酵素的專有名詞 Pagtutugma
7下3-6脊索動物依特色分類
7下3-6脊索動物依特色分類 Pag-uuri ng pangkat
8-果樹(星蘋果~柿)
8-果樹(星蘋果~柿) Pagtutugma
複製維管束與年輪(康軒版)
複製維管束與年輪(康軒版) Labelled Diagram
心臟構造
心臟構造 Labelled Diagram
血液循環系統
血液循環系統 I-unjumble
7下3-5植物界分類特性
7下3-5植物界分類特性 Pag-uuri ng pangkat
2-4 動物如何獲得養分
2-4 動物如何獲得養分 Eroplano
六年級動物篇
六年級動物篇 Pagtutugma
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