1) У яких класах початкової школи вивчаються задачі на спільну роботу? a) лише у 2 класі b) у 3 та 4 класах c) у 1–2 класах d) у 4 класі 2) Чим зумовлена відмінність у вивченні задач на спільну роботу в 3-му і 4-му класах? a) різним рівнем складності обчислень b) різними математичними структурами задач c) різними видами арифметичних дій d) різною кількістю виконавців 3) Які зміни використовуються під час дослідження задач на спільну роботу? a) лише зміна числових даних b) лише зміна шуканого c) зміна ситуації, числових даних, шуканого, характеру дій d) лише зміна умови 4) Скільки пропорційних величин містять задачі на спільну роботу? a) дві b) три c) чотири d) п"ять 5) Які величини є пропорційними у задачах на спільну роботу? a) швидкість, відстань, час b) маса, ціна, вартість c) загальний виробіток, продуктивність праці, час роботи d) довжина, ширина, площа

МНМ. Задачі на спільну роботу

I-print
Naka-embed

Leaderboard

Estilo ng visual

Mga pagpipilian

Magpalit ng template

Ibalik ng awtomatikong pag-save: ?