Proactive Management: Greet students at the door, Establish, maintain, restore relationships, Post rules and routines, Review rules and routines frequently, Set clear expectations, Reasons for Disruptive Behavior: Power, Attention, Revenge, Disinterest, Frustration, Consequences: Help students learn from their mistakes, Build accountability, Follow the behavior closely, Reasonable to the misbehavior, Should fit the severity of the action, Punishment: Unrelated to the behavior, Focus on fear, May stop the behavior in the short term, Encourages children to lie, Doesn't teach the right behavior, Reactive Management Techniques: Non verbal cues, Simple clear verbal warning, Refocusing or redirection, Planned Ignoring, Restorative conversation,
0%
Workshop
Ibahagi
Ibahagi
Ibahagi
ni
Rochester
I-edit ang Nilalaman
I-print
Naka-embed
Higit pa
Mga Assignment
Leaderboard
Magpakita pa
Huwag gaanong magpakita
Ang leaderboard na ito ay kasalukuyang pribado. I-click ang
ibahagi
upang gawin itong pampubliko.
Ang leaderboard na ito ay hindi pinagana ng may-ari ng aktibidad.
Hindi pinagana ang leaderboard na ito dahil ang iyong mga pagpipilian ay naiiba sa may-ari ng aktibidad..
Ibalik ang Opsyon
Pag-uuri ng pangkat
ay isang bukas na template. Hindi ito bumubuo ng mga marka para sa isang leaderboard.
Kailangan maglog-in
Estilo ng visual
Mga Font
Kailangan ang subscription
Mga pagpipilian
Magpalit ng template
Ipakita lahat
Mas marami pang format ang lilitaw habang nilalaro ang aktibidad.
Buksan ang mga resulta
Kopyahin ang link
QR code
Tanggalin
Ibalik ng awtomatikong pag-save:
?
Rochester