Utiliza el método científico, objetivo: mejorar la productivaidad con la divisón del trabajo, especialización y mejoras salariales. - Escuela científica, Se contrapone a la escuela científica y clásica administrativa. El recurso humano y sus relaciones se vuelven un factor importante para el estudio de la administración. - Escuela de las relaciones humanas, Se fundamentó en la conducta racional, la administración se presenta como una estructura jerarquizada. - Escuela Burocrática, Pirámide de Jerarquía de las necesidades. Abraham Maslow - NEOHUMANORRELACIONISMO, Divide el proceso administrativo en funciones bien estructuradas (planear, Dirección, organización, coordinación y control) , Universaliza la Administyración. - Escuela clásica, La idea es poder tomar las mejores decisiones para aprovechar de forma óptima los recursos - Escuela de la contingencia., Considerando que todo se puede medir y cuantificar si se cuentan con los datos necesarios. Por lo tanto, se utiliza la lógica y el cálculo en la planificación y la organización de las tareas. - Escuela matemática, Toma la idea de todas las escuelas anteriores basándose en su mayoría en la escuela clásica. - Escuela Neoclásica,

Escuelas de administración

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