LEY DE E.S.I. 26150 , Establece el sentido general del programa de Educación Sexual Integral. Brinda un encuadre formal y legitima el derecho de los niños, niñas y adolescentes, a recibir Educación sexual integral: en los establecimientos educativos., Los ejes que atraviesan la formulación de los lineamientos curriculares de la ESI tienen como propósitos:, 1. La promoción de la Salud, 2. Las personas involucradas como sujetos de derecho, 3. La atención a lo complejo del hecho educativo, 4. La integralidad del enfoque de la ESI y sus implicancias, 5 Abordajes que sustentan la propuesta de trabajo:, 1. Enfoque de derechos, 2. Enfoque de género, 3. Respeto a la diversidad, 4. Valoración de la afectividad, Estrategias de intervención áulica:, Fundamental empezar el tema de GÉNERO, Trabajar los mitos, Trabajar el enfoque social por sobre el enfoque biologicista, Debate sobre la responsabilidad, Sexualidad como una dimensión fundamental del hecho de ser humano. Se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos.

TP 18 Lecturas de cátedra 9 E.S.I

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