Тифлопедагогика - арнайы педагогиканың пәндік саласы, көруінде ауытқуы бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу мәселелерін зерттейтін ғылым, Нашар көретін балалар - жақсы көретін кезінде көзілдіріктің көмегін пайдаланғанда көз өткірлігі 0,05-0,2 дейінгі аралықта болады., Көру қабілетінің бұзылуы - преднаталды(құрсақ ішілік), интронаталды (босану барысында), постнатальды(босанғаннан кейінгі) кезде орталық жүйке жүйесінің, әсіресе ми қыртысының зақымдануы нәтижесінде пайда болатын көру қабілетінің бұзылысы., Туа біткен көзі көрмеушілік - жатыріштегі даму кезеңіндегі түрлі зақымдардан, тұқым қуалаушылықтан, анасының жүкті кезіндегі түрлі аурумен ауырғандықтан болады., Соқырлық - көрудің болмауы, жарық сезгіштіктің жоғалуы 0-0,04 өткірлігін сипатталады., Негізін қалаушылар - В.Гаюи ( 1745-1822), Л.Брайль (1809-1852), Журе пайда болған көзі көрмеушілік - көбінесе көру мүшесінің - торлы қабығының, көздің қасаң кабығының, орталық жүйке жүйесінің ауруларынан (менингит, мидың ісігі, менингоэнцефалит) ауруларынан кейін жалпы мүшедегі аурулардан (қызылша, тұмау, скарлатина) да болады., Щербина сөзі - «Туа болған көзі көрмейтіндердің қайғысы жүре біткен көзі көрмейтіндердің қайғысынан аз болса да, оның өмір бойы өкініші өшпейді»,
0%
инклюзивті білім беру
Поділитися
Поділитися
Поділитися
автор:
Daukenovaamina1
Жоғарғы мектеп
Педагогика
Редагувати вміст
Друкувати
Вбудувати
Більше
Завдання
Список переможців
Показати більше
Показати менше
Цей список ресурсів наразі є приватним. Натисніть
поділитися
, щоб зробити його публічним.
Власник/-ця ресурсу приховав/-ла список переможців.
Цей список переможців був прихований, оскільки ваші параметри відрізняються від параметрів власника/-ці ресурсу.
Відновити параметри
Знайдіть відповідність
— відкритий шаблон. Тут не генеруються бали для списку переможців.
Вхід обов’язковий
Візуальний стиль
Шрифти
Потрібна підписка
Параметри
Обрати інший шаблон
Показати всі
Під час відтворення вправи відображатиметься більше форматів.
Відкриті результати
Копіювати посилання
QR-код
Видалити
Відновити автоматично збережене:
?