Lebenswelt - individueller Lebens- und Erfahrungsraum, geprägt durch das subjektiv bedeutsam ist, aktive "Konstruktion" der eigenen Welt, Grundlage für empathisch- verstehende , ressourcenorientierte pädagogische Perspektiven , Lebenswelrorientierung - pädagogischer Ansatz, der die Lebenswelt vom Menschen in den Mittelpunkt stellt, Ziel: Unterstützung und Hilfe zur Selbsthilfe im Alltag, Lebenslage - objektive Lebensbedingungen, beeinflussen das Leben und die Entwicklung eines Menschen, teilweise ohne das es ihm bewusst ist, Sozialraum - geografischer und sozialer Raum, in dem soziale Interaktionen stattfinden, Zusammenwirken von Institutionen, Ressourcen, Individuen, Sozialisation - Prozess, durch den Individuen lernen in ihrer Gesellschaft funktionieren, Lebenslanger Prozess von Geburt bis Tod, Identität - Gesamtheit von Merkmalen dien ein Individuum charakterisieren, kontinuierliche Entwicklung durch Interaktion mit der Umwelt, systemische Ansätze - betrachten Individuum nicht isoliert sondern als Teil von größeren Zusammenhängen, Betonung der Wechselwirkung und Beziehungen zwischen den verschiedenen Teilen eines Systems, sozial-ökologischer Ansatz - umfassendes Modell zur Erforschung der menschlichen Entwicklung, das die Wechselwirkungen zwischen einem Individuum und seinen verschiedenen Umwelten berücksichtigt, Individualisierung - Prozess, durch den Individuen ihrer eigenen Identitäten und Eigenarten entwickeln , Pluralisierung - Prozess der Zunahme heterogener gesellschaftlicher Gruppen z.B sexuelle Orientierung, Freizeitverhalten, Lebensziele , Globalisierung - Prozess der verstärkten weltweiten Vernetzung in Wirtschaft, Kultur und Politik, Peer Group - wesentliche Instanz der sekundären Sozialisation im Kindes- und Jugendalter, Entwicklung von Autonomie und Ablösung vom Elternhaus durch Peer-Interaktionen, Aufbau sozialer Beziehungen außerhalb der Familie , mediale Lebenswelt - bezieht sich auf die Umgebung, in der Medien wie Fernsehen, Internet, soziale Netzwerke und andere digitale Technologien eine zentrale Rolle im Alltagsleben spielen ,

LF 3

автор:
Друкувати
Вбудувати

Список переможців

Візуальний стиль

Параметри

Обрати інший шаблон

Відновити автоматично збережене: ?