1) O que é a Análise do Comportamento Aplicada (ABA)? a) Método b) Ciência c) Filosofia Mentalista d) Linha teórica da psicanálise 2) Quais elementos constituem a tríplice contigência? a) Antecedente - Reforço - Consequência b) Antecedente - Resposta - Reforçamento c) Consequência - Resposta - Antecedente d) Antecedente - Resposta - Consequência 3) Qual tipo de comportamento é utilizado para ensinar novos comportamentos? a) Comportamento Reflexo b) Comportamento Operante c) Comportamento Reflexo condicionado d) Comportamento cognitivo mentalista 4) Quais tipos de reforçadores existem? a) Reforçadores naturais e arbitrários b) Reforçadores potentes e volateis c) Reforçadores positivos e negativos d) Reforçadores punitivos e receptivos 5) Sobre o esquema de reforçamentos podemos dizer que o reforçamento positivo é .... a) Apresentação de estímulo que diminui a ocorrência da resposta. b) Apresentação de um estímulo que quebra a relação entre a resposta e o reforçamento. c) Apresentação de um estímulo que aumenta a probabilidade da ocorrência de uma resposta d) Retirada de um estímulo que acarreta no aumento de uma determinada resposta. 6) Sobre o esquema de reforçamento negativo podemos dizer que o reforçamento negatico é ..... a) A retirada de um estímulo aversivo que aumenta a probabilidade da emisão de uma determinada resposta. b) Apresentação de um estímulo aversivo que aunmenta a probabilidade da não ocorrência da resposta c) Retirada do antecedente para a não realização da resposta d) Apresentação de uma consequência boa antes da emissão da resposta alvo. 7) Como podemos definir o processo de extinção na Análise do Comportamento? a) Quebra da relação estímulo e resposta b) Quebra da relação entre Resposta - Antecedente c) Quebra da relação entre Resposta e Consequência d) Quebra da relaçção entre Reforço e reforçamento 8) Quais são os efeitos da extinção ? a) Extiguir o comportamento rapidamente e sem consequências emocionais. b) Efeitos emocinais positivos c) Variabilidade comportamental e efeitos emocionais. d) Ensino de novos comportamentos adequados. 9) Como são os modelos de avaliação comportamental? a) Avaliação direta e indireta b) Avaliação multi e específica c) Avaliação progressiva e sucessiva d) Avaliação bimestral e semestral 10) Qual o papel da observação na análise do comportamento? a) obter dados verbais de terceiros b) obter dados sobre o comportamento com instrumento padronizado c) obter dados sobre o comportamento alvo, seu antecedente e suas possíveis consequências d) ter contato com o ambiente natural para iniciar a entrevista. 11) Selecione as maneiras de aprender novos comportamentos dentro da Análise do Comportamento. a) DTT e DRI b) DTT e Ensino Naturalístico c) DRA e DRO d) DTT e CRF 12) Qual a finalidade do registro ABC? a) Registrar a resposta alvo, o evento antecedente e sua consequência. b) Registrar a resposta alvo e se o reforço foi positivo ou negativo c) Registrar o antecedente o benefício e a consequência d) Registrar a frequência do comportamento alvo. 13) Os comportamentos agressivos em pessoas com TEA podem estar associados a ... a) Problemas de comunicação e prazer em bater nos outros? b) problemas de comunicação e falta de repertório de empatia ao outro e a reações sociais c) falta de habilidade motora e cognitiva d) agressividade gratuita aprendida em casa pelos pais. 14) Qual o papel do Acompanhante terapêutico na escola? a) Ser sombra da criança e ajudar nas demanadas sociais e pedagógicas. b) Ser referência no lugar do professor c) Levar a criança no banheiro e ajudar no auto cuidado d) Se envolver apenas em demandas de comportamento agressivo. 15) Como são estruturados os gtreinos de alfabetização em ABA ? a) Equivalência de reforços b) Equivalência de antecedente c) Equivalência de estímulos d) Equivalência de respostas

Relembrando o que aprendemos sobre Análise do comportamento aplicada (ABA)

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