1) מה היא נקודת החוזק המשותפת הקשורה לאנשים עם אוטיזם? a) קשב לפרטים b) מיומנויות חברתיות ייחודיות c) תקשורת ספונטנית d) חשיבה גמישה 2) מי מהבאים מהווה נקודת חוזק אופיינית לאנשים עם אוטיזם? a) קושי עם משימות שגרתיות b) זיכרון חזק ויכולות של זכירה c) רגישות לגורם מעורר חושים d) יכולות פגומות של פתרון בעיות 3) כיצד חוזק קשב לפרטים תורם לאנשים עם אוטיזם? a) באמצעות עזרה במצבים חברתיים b) באמצעות הגבלת היצירתיות והדמיון שלהם c) באמצעות תמיכה ביכולת שלהם לזהות דפוסים ומגמות d) באמצעות עיכוב היכולת להתמקד משימות ספציפיות 4) איזה חוזק קשור בדרך כלל לאנשים עם אוטיזם בהיבט התקשורתי? a) קושי בהבנת סימנים לא מילוליים b) אוצר מלים מצומצם c) שטף מילולי יוצא מן הכלל d) חוסר היכולת לבטא רגשות 5) כיצד אנשי מקצוע יכולים למנף את נקודת החוזק של זיכרון חזק ויכולות של זכירה בקרב אנשים עם אוטיזם? a) באמצעות מתן תמיכה והדרכה מינימליים b) באמצעות עידוד של ריבוי משימות וגמישות c) באמצעות יצירה של כלי עזר ויזואליים ושגרות מובנות d) באמצעות הימנעות מחזרתיות וחיזוק 6) איזה תפקיד היצירתיות משחקת כנקודת חוזק אצל אנשים עם אוטיזם? a) היא מגבילה את היכולת שלהם לחשוב מחוץ לקופסא b) היא מטפחת פתרון בעיות חדשני ופרספקטיבות ייחודיות c) היא מקדמת קונפורמיות ואחידות d) היא מפריעה ליכולת לעקוב אחרי חוקים והוראות 7) כיצד יכולים אנשי מקצוע לתמוך באנשים עם אוטיזם בפיתוח נקודות החוזק שלהם? a) באמצעות התמקדות בלעדית בתיקון החולשות b) באמצעות הצבת ציפיות וסטנדרטים קשוחים c) באמצעות מתן הזדמנויות לבניית מיומנויות וביטוי עצמי d) באמצעות חוסר עידוד לעצמאות ואוטונומיה 8) איזה מבין הבאים היא נקודת חוזק המתבטאת באופן שכיח על ידי אנשים עם אוטיזם בתחום הקשב? a) קושי בשימור קשב לתקופות ממושכות b) חוסר היכולת לתעדף משימות c) קשב יתר על המידה בתחומי עניין ספציפיים d) התעלמות מפרטים והבדלים 9) איזה תפקיד משחק קשב לפרטים בנקודות החוזק של אנשים עם אוטיזם? a) הוא תומך בדיוק ובהדירות של משימות b) הוא מעודד קבלת החלטות אימפולסיבית c) הוא מעכב את היכולת לשים לב לסימנים ושינויים עדינים d) הוא מוביל לחוסר ארגון וחוסר יעילות 10) כיצד אנשי מקצוע יכולים לקדם גישה מבוססת נקודות חוזק בעבודה שלהם עם אנשים עם אוטיזם? a) באמצעות טיפוח יכולות וחוזקות אינדיווידואליות b) באמצעות חוסר עידוד לאוטונומיה ועצמאות c) באמצעות התמקדות בלעדית בפגמים ואתגרים d) באמצעות הצבת ציפיות וסטנדרטים קשוחים

נקודות חוזק של ילדים אוטיסטים

bởi
Nhúng

Bảng xếp hạng

Phong cách trực quan

Tùy chọn

Chuyển đổi mẫu

Bạn có muốn khôi phục tự động lưu: không?