1) Инклюзивті білім берудің басты мақсаты қандай? a) Ерекше қажеттіліктері бар балаларды бөлек оқыту b) Барлық оқушыларға тең мүмкіндік беріп, жеке қажеттіліктеріне бейімдеу c) Оқушылардың барлығына бірдей тапсырма беру d) Күрделі материалды жеңілдетіп беру 2) 2. Жеке білім беру бағдарламасының (ЖББ) философиялық мәні? a) Мұғалімге сабақ жүргізуді жеңілдету b) Барлық оқушылар үшін стандартты оқу жоспарын құру c) Оқушының жеке когнитивтік, әлеуметтік және эмоционалды дамуына бағытталған мақсаттар құру d) Оқушыны жалпы бағдарламадан толық босату 3) Кедергісіз ортадағы педагогикалық қолдау нені білдіреді? a) Тек пандус пен лифт орнату b) Әр оқушыға жеке ассистент беру c) Физикалық, ақпараттық және әлеуметтік ортадағы кедергілерді жою арқылы тең қолжетімділікті қамтамасыз ету d) Мүгедектігі бар балаларға бөлек бөлме жасау 4) Аутизм спектрі бар студенттермен тиімді оқыту стратегиясы? a) Структураланған кесте, визуалды қолдау және алдын ала болжамдылық b) Тапсырмаларды жиі өзгертіп, әртүрлі әдіс қолдану c) Топтық жұмысты қолдану d) Ауызша түсіндіруді көбейту 5) Сөйлеу қабілеті бұзылған студентке оқу процесінде қолданылатын әдіс? a) Сабақта сөйлемеуін талап ету b) Барлық тапсырманы жазбаша түрде беру c) Сөздерді қайталап айтуға мәжбүрлеу d) Визуалды, альтернативті және тактильді коммуникация құралдары 6) Инклюзивті бағалау жүйесі қалай сипатталады? a) Оқушының академиялық, әлеуметтік және эмоционалды дамуын ескеретін прогреске бағытталған бағалау b) Бағасыз оқу c) Барлығына бірдей шкала бойынша бағалау d) Тек жеңілдетілген тапсырма бойынша бағалау 7) Психологиялық қолдау жоспарының мақсаты? a) Тек қосымша сабақтар беру b) Сабақты жеңілдету c) Оқушыны тек жазбаша тапсырмалармен қамту d) Эмоциялық қауіпсіздікті қамтамасыз етіп, әлеуметтік дағдыларды дамыту 8) 8. Когнитивті бұзылысы бар студентке тапсырманы бейімдеудің дұрыс тәсілі? a) Барлық тапсырманы алып тастау b) Тек сурет арқылы түсіндіру c) Мазмұнды күрделендірмей, ұсынылу форматын өзгерту d) Қиындығын күрт төмендету 9) Инклюзивті сыныптағы педагог-ассистенттің басты рөлі? a) Барлық тапсырманы орындап беру b) Оқушыны жеке оқшаулау c) Мұғалімнің орнын ауыстыру d) Оқушының оқу процесіне қатысуын қамтамасыз ету 10) Есту қабілеті бұзылған студентке әдіс? a) Дауысты қаттырақ айту b) Жазбаша нұсқаулықтар, жест тілі және визуалды қолдау жүйесі c) Қиын тапсырмаларды алып тастау d) Тек топтық жұмыс 11) Инклюзивті мәдениетті қалыптастыру үшін не маңызды? a) Студенттер, оқытушылар және әкімшілік арасындағы бірлескен құндылықтар b) Тек әкімшіліктің бақылауы c) Тәртіп ережелерін қатаңдату d) Оқушыларды ерекшеліктеріне қарай бөлу 12) Инклюзивті ортадағы бағалаудың басты критерийі? a) Студенттің жеке дамуы, қатысуы және әлеуметтік интеграциясы b) Тек тест ұпайлары c) Мұғалімнің субьективті бағасы d) Сабаққа қатысу саны 13) Инклюзивті білімде топтық жұмыс неге негізделеді? a) Жеке жұмысқа балама ретінде қолдану b) Әртүрлі қабілеттер мен тәжірибелерді біріктіру арқылы бірлескен оқу c) Тек тапсырмаларды бірге орындау d) Топтық жұмысты жазбаша есеп ретінде алу 14) Саралап оқытудың негізгі идеясы? a) Қабілеті жоғары студентке ғана күрделі тапсырма беру b) Барлығына бірдей тапсырма беру c) Тек дайын үлгі бойынша жұмыс жасау d) Бір мақсат — түрлі жол, студент ерекшелігіне бейімделген тапсырма 15) Кедергісіз оқу ортасын қамтамасыз етудің теориялық мәні? a) Ерекше қажеттіліктері бар студенттерді бөлек оқыту b) Барлық студенттерге жеке ассистент беру c) Физикалық, ақпараттық, әлеуметтік және педагогикалық кедергілерді жою арқылы теңдікке қол жеткізу d) Тек физикалық қолжетімділікті қамтамасыз ету

Инклюзивті білім беру

Spausdinti
Įterpti

Lyderių lentelė

Vizualinis stilius

Parinktys

Pakeisti šabloną

Atkurti automatiškai įrašytą: ?