Apa yang dimaksud dengan tunanetra?, Gangguan pendengaran, Hambatan pada fungsi penglihatan, Gangguan berbicara, Gangguan gerak, Tunanetra dapat dialami oleh seseorang sejak lahir maupun akibat kecelakaan atau penyakit., Benar, Salah, Alat yang sering digunakan oleh penyandang tunanetra untuk membantu mobilitas adalah ...., Tongkat, Topi, Helm, Kacamata renang, Huruf yang digunakan oleh banyak penyandang tunanetra untuk membaca dan menulis disebut ...., Latin, Arab, Braille, Romawi, Salah satu indra yang lebih banyak digunakan oleh anak tunanetra untuk memperoleh informasi adalah ...., Indra peraba, Indra pengecap, Indra penciuman saja, Indra keseimbangan, Sistem Braille terdiri atas kombinasi ...., Garis dan lingkaran, Titik-titik timbul, Huruf cetak besar, Simbol warna, Anak tunanetra tetap memiliki hak yang sama untuk memperoleh pendidikan., Benar, Salah, Sikap yang tepat ketika membantu teman tunanetra adalah ...., Menarik tangannya secara tiba-tiba, Mengabaikannya, Menawarkan bantuan dengan sopan, Mendorongnya dari belakang, Anak yang masih memiliki sisa penglihatan disebut ...., Tunarungu, Tunadaksa, Low vision, Tunalaras, Salah satu teknologi yang dapat membantu penyandang tunanetra menggunakan komputer adalah ...., Screen reader, Scanner foto, Printer biasa, Kamera digital, Ketika berbicara dengan teman tunanetra, sebaiknya kita ...., Berbicara kepada pendampingnya, Langsung berbicara kepada teman tersebut, Berteriak keras, Tidak perlu menyapa, Tunanetra selalu berarti tidak dapat melihat sama sekali., Benar, Salah, Jalur khusus berpola timbul yang membantu tunanetra berjalan disebut ...., Jalur cepat, Jalur evakuasi, Guiding block, Zebra cross, Salah satu tujuan pendidikan bagi anak tunanetra adalah ...., Mengembangkan potensi diri, Membatasi pergaulan, Mengurangi kesempatan belajar, Menghindari aktivitas sosial, Ketika memberi petunjuk arah kepada tunanetra, sebaiknya menggunakan ...., Isyarat tangan saja, Petunjuk yang jelas dan verbal, Kedipan mata, Bahasa tubuh saja, Anak tunanetra dapat mengikuti kegiatan olahraga sesuai kemampuan dan penyesuaian yang diperlukan., Benar, Salah, Salah satu kemampuan penting yang perlu dikembangkan pada anak tunanetra adalah ...., Orientasi dan mobilitas, Menghindari komunikasi, Ketergantungan penuh pada orang lain, Tidak beraktivitas di luar rumah, Fungsi utama dari tongkat adalah ...., Sebagai hiasan, Membantu mengenali lingkungan dan hambatan di sekitar, Alat olahraga, Penunjuk status sosial, Anak tunanetra dapat belajar di sekolah inklusi maupun sekolah khusus., Benar, Salah, Sikap yang menunjukkan penghargaan kepada teman tunanetra adalah ...., Mengejek keterbatasannya, Memberi kesempatan yang sama untuk berpartisipasi, Mengucilkannya, Menganggapnya tidak mampu, Kemampuan mengenali lingkungan sekitar dengan aman disebut ...., Orientasi dan mobilitas, Komunikasi visual, Adaptasi warna, Latihan vokal, Penyandang tunanetra dapat menggunakan telepon pintar dengan bantuan fitur aksesibilitas., Benar, Salah, Salah satu cara menciptakan lingkungan yang ramah bagi tunanetra adalah ...., Menempatkan barang secara teratur, Memindahkan barang sesuka hati, Menutup semua informasi, Membatasi akses ke fasilitas umum, Ketika bertemu teman tunanetra, sebaiknya kita ...., Diam tanpa menyapa, Menyapa dan memperkenalkan diri jika diperlukan, Menjauh, Berbicara melalui orang lain, Anak tunanetra memiliki potensi untuk berprestasi dalam berbagai bidang apabila mendapatkan dukungan dan kesempatan yang sesuai., Benar, Salah

kuis

prie
Spausdinti
Įterpti

Lyderių lentelė

Vizualinis stilius

Parinktys

Pakeisti šabloną

Atkurti automatiškai įrašytą: ?