En qué consiste principalmente el aprendizaje-servicio (ApS)?, En una estrategia para reemplazar las clases teóricas por trabajo manual y técnico., En una metodología que une el aprendizaje académico con el compromiso social y comunitario., En un voluntariado que realizan los estudiantes exclusivamente fuera de su horario escolar., ¿Cuál es el rol de los alumnos dentro de la metodología del ApS?, Son receptores pasivos de la información brindada por el docente., Actúan únicamente como ejecutores en la fase final del proyecto solidario., Tienen un protagonismo activo desde la detección de la necesidad hasta la ejecución., Según las fases de aplicación, ¿qué se realiza en la etapa de "Diagnóstico y planificación"?, Se investiga el problema, se definen objetivos pedagógicos y se diseña el proyecto., Se ejecuta la acción solidaria aplicando los contenidos curriculares directamente., Se identifica por primera vez un interés de los alumnos o una carencia real en el entorno., ¿Cuál de las siguientes opciones es un beneficio del aprendizaje-servicio para los estudiantes?, La reducción de la carga teórica mediante la eliminación de evaluaciones., El desarrollo exclusivo de habilidades técnicas para el mundo laboral., El fomento de habilidades blandas como el pensamiento crítico, la empatía y la ciudadanía activa., ¿A qué hace referencia la "utilidad social" dentro de los objetivos de esta metodología?, A que el colegio mejora su infraestructura utilizando recursos de la comunidad., A que las acciones responden a necesidades concretas, como el cuidado ambiental o el apoyo a adultos mayores., A la creación de proyectos rentables que generen ingresos para los estudiantes.

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