Кері байланыс түрлеріне қайсысы жатады?, Тек жазбаша және қорытынды, Ауызша, жазбаша, формативті және жиынтық кері байланыс, Тек қатаң сынақтар мен емтихандар, Ата-аналардың ғана пікірі, Кері байланыстың оқу үдерісіндегі негізгі мақсаты қандай?, Оқушыларды бағалау арқылы сыныптан шеттету, Үй тапсырмасының көлемін көбейту, Оқушының қазіргі жетістігі мен мақсат арасындағы алшақтықты жоюға көмектесу, Мұғалімнің жұмысын жеңілдету, Кері байланыс оқу үдерісінде не үшін маңызды?, Оқушының қатесін көріп, оны түзетуге бағыт береді, Оқушының бағасын төмендету үшін, Сабақты уақытынан бұрын аяқтау үшін, Мұғалімнің уақытын үнемдеу үшін, Тиімді (эффективті) кері байланыстың басты ерекшелігі неде?, Тек "жақсы" немесе "нашар" деген баға қою, Тек жыл соңында берілуі керек, Қатені бетке басып, сөгіс беру, Нақты, түсінікті, уақытылы және болашаққа бағытталған болуы, Екі жұлдыз, бір тілек» әдісінің мәні неде?, Екі мадақтау айтып, бір ұсыныс (жақсарту жолын) айту, Екі баға қойып, бір ескерту жасау, Екі үй жұмысын беріп, бір емтихан алу, Екі оқушыны жазалау, Сабақ барысында кері байланысты қай кезеңде қолданған дұрыс?, Тек тоқсан соңында, Тек оқу жылының аяғында, Сабақтың әр кезеңінде (басында, ортасында, соңында) қажеттілікке қарай, Мүлде қолданбаса да болады, Өзара бағалау (Peer Assessment) дегеніміз не?, Мұғалімнің оқушыны бағалауы, Оқушылардың білім алу мақсаттарына сүйене отырып, бір-бірінің жұмысын бағалауы, Ата-аналардың мектепті бағалауы, Мектеп директорларының тексерісі, Кері байланыс пен өзара бағалауды жүзеге асыруда жиі кездесетін басты кедергі қандай?, Компьютердің болмауы, Мектеп формасының болмауы, Уақыт тапшылығы немесе оқушылардың бір-бірін әділ бағаламауы (психологиялық кедергі), Оқулықтардың түссіз болуы

Game

prie
Spausdinti
Įterpti

Lyderių lentelė

Vizualinis stilius

Parinktys

Pakeisti šabloną

Atkurti automatiškai įrašytą: ?