Diagnóstico da Turma, Investigação sobre quem são os estudantes, seus conhecimentos prévios e necessidades específicas antes de definir o caminho., Objetivos de Aprendizagem, Descrição clara do que se espera que o estudante seja capaz de fazer ao final da aula, utilizando verbos observáveis e mensuráveis., Conteúdos e Saberes, O conjunto de conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais que compõem a matéria-prima da aula., Estratégias Metodológicas, A definição de 'como' o estudante irá aprender, focando nas ações e atividades que ele realizará durante a aula., Recursos e Ambientes, As ferramentas (físicas ou digitais), materiais de apoio e a organização do espaço necessários para a execução das atividades., Tempo Didático, A gestão do ritmo da aula, prevendo a duração de cada etapa (abertura, desenvolvimento, fechamento) e as transições., Avaliação, Definição dos critérios e instrumentos para coletar evidências de que a aprendizagem aconteceu e oferecer devolutivas..

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