Nalika siswa ngomong marang guru babagan kesalahan sing ditindakake dhewe, panggunaan basa krama andhap dadi pilihan sing paling trep amarga nuduhake rasa andhap asor lan ngajeni marang wong sing diajeni., BENER, SALAH, Tembung krama inggil kayata “dhahar” lan “tindak” trep digunakake kanggo nyebut tumindak awake dhewe supaya omongan katon luwih sopan., BENER, SALAH, Sanajan hubungan antarane siswa lan guru wis cedhak lan akrab, unggah-ungguh basa Jawa tetep mbutuhake siswa nggunakake basa krama andhap nalika komunikasi ing kahanan resmi ing sekolah., BENER, SALAH, Ukara “Aku nyuwun pangapunten amarga durung bisa ngrampungake tugas” wis trep kabeh saka segi unggah-ungguh basa nalika diucapake marang guru., BENER, SALAH, Nalika ngomong karo kanca sebaya, siswa oleh nyampur basa ngoko lan krama andhap supaya komunikasi luwih santai nanging isih nuduhake sopan santun., BENER, SALAH, Panggunaan basa krama andhap ora mung gumantung marang umur lawan tutur, nanging uga kudu nggatekake kahanan, tujuan komunikasi, lan kedudukan sosial lawan bicara., BENER, SALAH, Yen siswa nggunakake basa ngoko marang wong tuwa ing kahanan resmi, tumindak kasebut tetep bisa dianggep trep amarga ora nglanggar teges tembung., BENER, SALAH, Ukara campuran “Bu, aku arep nedha rumiyin” bisa dianggep trep amarga tembung tumindak awake dhewe wis nggunakake basa krama andhap sanajan isih ana tembung ngoko., BENER, SALAH, Tujuan utama sinau basa krama andhap yaiku supaya siswa bisa ngomong nganggo tembung alus tanpa kudu nggatekake mitra tutur lan konteks kahanan., BENER, SALAH, Yen salah milih tingkat basa nalika komunikasi, akibat sing bisa muncul ora mung salah paham, nanging uga bisa nyebabake siswa dianggep ora ngajeni tata krama Jawa., BENER, SALAH.

Remidi

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

)
Continue editing: ?