Ta’limni tashkil etish shakli deb nimaga aytiladi?, bu o‘qituvchi va o‘quvchining belgilangan tartibda, muayyan maqsadga muvofiq ma’lum rejimda tashkil etiladigan o‘quv-bilish faoliyatining tashqi ifodasidir., eng umumiy ma’noda - maqsadga erishish usuli, ma’lum tarzda tartibga solingan faoliyat., o‘qitish metodining tarkibiy qismi yoki alohida tomoni., bu muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo‘naltirilgan hamda ushbu maqsadning natijalanishini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayoni mazmunidir., Ayni vaqtda ta’limning qanday shakllari ajratib ko‘rsatiladi? To’liq variantni belgilalang., individual, individual-guruhli, sinf-dars, individual, individual-guruhli, sinf-dars, leksiya-seminar va sinfdan tashqari, auditoriyadan tashqari, maktabdan tashqari, individual-guruhli, sinf-dars, leksiya-seminar va sinfdan tashqari, individual, individual-guruhli, leksiya-seminar va sinfdan tashqari, auditoriyadan tashqari, maktabdan tashqari, Ta’limni tashkil etish shakllari o‘quvchilarni qamrab olishi, o‘quvchilar faoliyatini tashkil etishi, jamoaviy va individual shakllarining nisbatlari, mustaqilligi darajasi va o‘qish jarayoniga rahbarlik qilish xususiyatlari kabi belgilariga ko‘ra nechta asosiy turga ajratiladi?, 5 ta, 4 ta, 3 ta, 2 ta, Qadim zamonlarda mavjud bo‘lgan o‘qitishning eng qadimgi shakli qanday shakl deyiladi?, individual shakli, individual-guruhli shakl, sinf-dars shakli, sinfdan tashqari shakl, Sinf-dars shakli asoschisi kim?, Elena Park Xerst, K.D.Ushinskiy, Yan.A. Komenskiy, Makarenko, Yan Amos Komenskiy pedagogika faniga kiritgan tushunchalar to’liq berilgan qatorni belgilang., Oʻquv yili, o‘quv kuni, dars, mashg‘ulotlar orasidagi tanaffus, o‘quv ta’tillari, o‘quv yili, o‘quv kuni, dars, mashg‘ulotlar orasidagi tanaffus, o‘quv ta’tillari, o‘quv yili, mashg‘ulotlar orasidagi tanaffus, o‘quv ta’tillari,baholash, nazorat., Ta’limning individuallashtirilgan tizimi birinchi bor kim tomonidan qo‘llanilgan?, Elena Park Xerst, K.D.Ushinskiy, Yan.A. Komenskiy, Makarenko, Har bir dars nechta asosiy maqsadga erishishga yo‘naltiriladi?, 6 ta, 5 ta, 4 ta , 3 ta, Quyidagi maqsad ta’limning yordamchi shakllaridan qaysi biriga tegishli? …darsda o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma va malakalarini kengaytirish, chuqurlashtirish, ularni esdan chiqarishning oldini olish, o‘quvchilarning individual layoqati, iste’dod va qobiliyatini rivojlantirishdan iborat., o‘quvchilarning mustaqil uy ishlari, toʻgʻarak, oʻquv ekskursiyalari, maslahat (konsultatsiya), Quyidagi maqsad ta’limning yordamchi shakllaridan qaysi biriga tegishli? ular o‘quvchilarning qiziqish va qobiliyatlarini rivojlantirish, o‘qishga ijobiy munosabatni shakllantirishga yordam beradi, o‘quvchilarning mustaqil uy ishlari, toʻgʻarak, oʻquv ekskursiyalari, maslahat (konsultatsiya).

BTP

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

)
Continue editing: ?