Różnice w obrazie zaburzeń afektywnych u dzieci i dorosłych, U dzieci i młodzieży lęk i depresja częściej ujawniają się w zachowaniu i funkcjonowaniu (drażliwość, wycofanie, objawy somatyczne) niż w werbalizowanym smutku czy lęku., Manifestacja emocji w dzieciństwie, Trudne emocje u dzieci są częściej wyrażane poprzez zachowanie i ciało niż poprzez świadome nazwanie przeżyć., Somatyzacja, Wyrażanie napięcia emocjonalnego poprzez objawy fizyczne (np. ból brzucha, głowy, zmęczenie) bez uchwytnej przyczyny medycznej., Drażliwość jako maska depresji, Dominujący objaw depresji wieku rozwojowego polegający na wybuchowości, łatwym wpadaniu w złość i nadwrażliwości emocjonalnej zamiast jawnego smutku., Zaburzenia lękowe – definicja, Lęk staje się zaburzeniem, gdy jest nadmierny, nieadekwatny do wieku, utrwalony w czasie i prowadzi do istotnego obniżenia funkcjonowania dziecka., Lęki normatywne (rozwojowe), Lęki typowe dla określonych etapów rozwoju, które nie wymagają interwencji klinicznej, np. lęk separacyjny u małych dzieci czy lęk przed ciemnością w wieku przedszkolnym., Kiedy lęk staje się zaburzeniem, Gdy pojawia się intensywne unikanie, objawy utrzymują się długo, zakłócają codzienne funkcjonowanie i prowadzą do utrwalania błędnych przekonań., Mechanizm unikania, Strategia redukcji lęku polegająca na unikaniu sytuacji wywołującej napięcie, która krótkoterminowo obniża lęk, ale długoterminowo go wzmacnia., Błędne koło lęku, Sekwencja: lęk → unikanie → brak korekty przekonań → wzrost lęku., Depresja u dzieci i młodzieży – obraz kliniczny, Zaburzenie nastroju ujawniające się głównie poprzez zmiany w zachowaniu, funkcjonowaniu szkolnym i relacjach, a nie tylko obniżony nastrój., Objawy depresji u dzieci, Drażliwość, spowolnienie lub pobudzenie psychoruchowe, trudności koncentracji, objawy somatyczne, wycofanie społeczne, utrata zainteresowań., Objawy depresji u młodzieży, Impulsywność, zachowania ryzykowne, pesymizm, koncentracja na porażkach, silne uzależnienie nastroju od relacji rówieśniczych., Zahamowanie psychoruchowe, Obraz depresji charakteryzujący się apatią, spowolnieniem, wycofaniem i obniżoną aktywnością., Pobudzenie psychoruchowe w depresji, Obraz depresji objawiający się napięciem, drażliwością, impulsywnością i niepokojem ruchowym, często mylony z ADHD., Maski depresji, Nietypowe formy prezentacji depresji, takie jak bunt, agresja, zaburzenia jedzenia, zachowania opozycyjne czy nasilone objawy somatyczne., Externalizacja objawów, Wyrażanie trudności emocjonalnych poprzez zachowania zewnętrzne, np. agresję, bunt, impulsywność., Internalizacja objawów, Kierowanie trudności emocjonalnych do wewnątrz, np. smutek, wycofanie, lęk, poczucie bezwartościowości., Współwystępowanie lęku i depresji, Częste nakładanie się zaburzeń lękowych i depresyjnych, szczególnie w okresie adolescencji., Mechanizm przejścia lęku w depresję, Przewlekły lęk prowadzi do wyczerpania zasobów emocjonalnych, poczucia braku kontroli i wtórnego obniżenia nastroju., Lęk separacyjny, Zaburzenie lękowe charakteryzujące się nadmiernym lękiem przed rozłąką z figurą przywiązania, przekraczającym normę rozwojową., Objawy lęku separacyjnego, Niepokój przed szkołą, lęk o bezpieczeństwo bliskich, skargi somatyczne, trudności ze snem w samotności., Konsekwencje lęku separacyjnego, Absencja szkolna, nadmierna zależność emocjonalna, zawężenie aktywności dziecka., Fobia szkolna (lęk szkolny), Silny lęk związany z sytuacją szkolną, prowadzący do odmowy chodzenia do szkoły i objawów somatycznych., GAD – zaburzenie lękowe uogólnione, Przewlekłe, trudne do kontrolowania zamartwianie się wieloma obszarami życia, połączone z napięciem i objawami fizjologicznymi., Profil temperamentalny w GAD, Częstsze występowanie u dzieci zahamowanych, wrażliwych i nadmiernie czujnych., Fobie specyficzne, Silny, nieadekwatny lęk przed konkretnym obiektem lub sytuacją, prowadzący do unikania., Mechanizmy powstawania fobii, Warunkowanie, modelowanie, doświadczenia traumatyczne oraz predyspozycje temperamentalne., OCD – zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne, Zaburzenie charakteryzujące się obecnością obsesji (natrętnych myśli) i kompulsji (czynności redukujących lęk)., Obsesje, Natrętne, powracające myśli lub obrazy wywołujące silny lęk., Kompulsje, Powtarzalne czynności wykonywane w celu redukcji napięcia wywołanego obsesjami..

cw3.

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

)
Continue editing: ?