“種瓜得瓜”說明生物具有？, 遺傳現象, 變異現象, 生長現象, 繁殖現象, 同一對父母的孩子長相不同，主要是？, 遺傳, 變異, 環境, 飲食, 下列哪項可能由遺傳決定？, 學會騎自行車, 頭髮的顏色, 會說英語, 喜歡吃辣, 植物的果實大小更像母株，是因為？, 遺傳, 土壤肥力, 陽光, 澆水多少, 父母都是雙眼皮，孩子可能是？, 雙眼皮, 單眼皮, 都有可能, 無法判斷, 下列哪項屬於生物？, 石頭, 樹木, 水, 玩具車, 生物與非生物最根本的區別是？, 是否會生長, 是否會移動, 是否由物質組成, 是否有顏色, 小草被踩彎後還能挺直，說明它是？, 非生物, 有生命, 不會受傷, 能思考, 下列哪項不是生物的特徵？, 需要營養, 能繁殖, 會生銹, 對刺激有反應, 機器人能跳舞，但它屬於？, 生物, 非生物, 植物, 動物, 種子發芽長成幼苗，體現生物的什麼特徵？, 能生長, 能呼吸, 能繁殖, 能遺傳, 含羞草被觸碰後葉片閉合，說明它能？, 進行光合作用, 對刺激有反應, 製造氧氣, 吸收水分, 植物和動物的主要區別之一是？, 植物能自己製造食物, 動物有根, 植物不會移動, 動物不需要空氣, 大多數動物獲取能量的方式是？, 光合作用, 吃其他生物, 吸收陽光, 分解土壤, 下列哪項是動物的典型特徵？, 有葉綠體, 能自主運動, 固定生長, 製造氧氣, 植物一般通過什麼獲取養分？, 捕食昆蟲, 根吸收土壤中的營養, 吃種子, 喝露水, 蝴蝶和蜜蜂的共同特徵是？, 會開花, 是植物, 是動物, 能進行光合作用, 下列哪項不是植物的特徵？, 有種子, 能開花, 會游泳, 需要陽光, 植物的根主要功能是？, 製造食物, 吸收水分和礦物質, 進行光合作用, 支撐莖葉, 植物的葉子主要功能是？, 吸收水分, 製造食物（光合作用）, 運輸養分, 繁殖後代, 植物的莖主要功能是？, 吸收陽光, 運輸水分和養分, 製造氧氣, 繁殖, 動物的肺主要功能是？, 消化食物, 運輸血液, 氣體交換（呼吸）, 排泄廢物, 動物的胃主要功能是？, 吸收營養, 初步消化食物, 儲存水分, 製造能量, 人的心臟主要功能是？, 思考, 泵血, 消化, 呼吸, 樹葉上的氣孔主要作用是？, 吸收陽光, 散失水分（蒸騰作用）和氣體交換, 製造氧氣, 支撐葉片, 蜜蜂的翅膀主要功能是？, 保護身體, 飛行, 吸取花蜜, 感知氣味, 狗的鼻子主要功能是？, 聽聲音, 嗅覺感知, 看東西, 吸收營養, 植物的花主要功能是？, 製造食物, 吸引昆蟲幫助繁殖, 吸收水分, 支撐莖, 蝴蝶的生命週期順序是？, 卵→幼蟲→蛹→成蟲, 卵→蛹→幼蟲→成蟲, 幼蟲→卵→蛹→成蟲, 成蟲→卵→幼蟲→蛹, 青蛙的生命週期中，幼體是？, 蝌蚪, 幼蛙, 成蛙, 蛹, 種子的生命週期開始於？, 發芽, 結果, 開花, 授粉, 蝗蟲的生命週期屬於？, 完全變態（卵→幼蟲→蛹→成蟲）, 不完全變態（卵→若蟲→成蟲）, 直接生長, 以上都不是, 雞的生命週期階段不包括？, 完全變態（卵→幼蟲→蛹→成蟲）, 不完全變態（卵→若蟲→成蟲）, 直接生長, 以上都不是, 向日葵的生命週期中，先出現的是？, 花, 種子, 葉, 根, 青蛙的幼體（蝌蚪）用鰓呼吸，成體用？, 皮膚, 肺, 鰓, 氣管, 蒲公英的種子傳播後，會開始新的？, 繁殖, 生命週期, 生長, 死亡, 下列哪項是蝴蝶幼蟲的名稱？, 蛹, 蠅, 毛毛蟲, 成蟲, 孩子的眼睛顏色和父母相似，主要是因為？, 遺傳, 學習, 環境, 運動, “種瓜得瓜”說明生物具有？, 遺傳現象, 變異現象, 生長現象, 繁殖現象, 同一對父母的孩子長相不同，主要是？, 遺傳, 變異, 環境, 飲食, 下列哪項可能由遺傳決定？, 學會騎自行車, 頭髮的顏色, 會說英語, 喜歡吃辣, 植物的果實大小更像母株，是因為？, 遺傳, 土壤肥力, 陽光, 澆水多少, 父母都是雙眼皮，孩子可能是？, 雙眼皮, 單眼皮, 都有可能, 無法判斷, 小狗的毛色和媽媽很像，這是？, 遺傳, 變異, 環境影響, 學習行為, 下列哪項不是遺傳特徵？, 血型, 習慣用左手, 因受傷留下的疤痕, 卷髮, 植物的某些特性（如花的顏色）能傳給後代，這說明生物具有？, 遺傳, 變異, 適應, 競爭.

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