Cada niño aprende a su ritmo, saber, conocimiento, creencia, La observación es una estrategia clave de la evaluación formativa, conocimiento, saber, creencia, Ajustar la actividad si observo que no estan aprendiendo, conocimiento, saber, creencia, Repetir o cambiar la consigna si es necesario, conocimiento, saber, creencia, Aprender es un proceso no un resultado inmediato, conocimiento, saber, creencia

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