Din punct de vedere epistemologic, modelul cantitativist presupune existenta unei realitati obiective, a unor structuri exterioare indivizilor, apeland la descrieri si explicatii ale acestora, in timp ce modelul calitativist pune accentul pe subiectivitatea umana, pe motivatiile si asteptarile indivizilor., A, F, Criteriului temporal de clasificare a metodelor ii apartin: A:Metoda transversala,B: Metoda statistica, C: Metoda longitudinala, D:Metoda de proiectare a cercetarii, i. A + B + C, ii. A + D, iii. B + D, iv. B + C + D, v. A + C, In domeniul socio-umanului, raportul dintre cunoasterea comuna si cea stiintifica prezinta unele particularitati, in sensul ca exista o delimitare foarte clara intre ele, neexistand o zona de intersectie intre acestea., A, F, CINE ESTE CEL MAI SEF DE AN ? :), MERVE, NU STIU, Cunoasterea cu simt comun spontan si cu caracter individual ale carei idei nu pot fi generalizate si au caracter enciclopedic este:, Cunoasterea stiintifica, Cunoasterea comuna, Paradigmele nu sunt altceva decat niste modele, „pattern-uri”, exemple care indeplinesc functii de cunoastere, dar care ocupa in cercetarea stiintifica un rol incontestabil., A, F, Metodele experimentale, cvasiexperimentale si cele de observatie apartin clasificarii metodelor, Dupa numarul unitatilor sociale luate in studiu, Dupa reactivitate, Dupa criteriul temporal, Dupa criteriul functiei indeplinite in procesul cercetarii, Dupa locul ocupat in procesul investigatiei empirice, In cercetare sunt retinuti indicatorii care coreleaza in orice fel cu indicatul, A, F, Indeplinind urmatoarele conditii: sa fie testabil, sa fie o explicatie plauzibila, sa aiba continut reflectoriu (sa reflecte realitatea obiectiva), un enunt poate deveni:, Obiectiv, Variabila, Indicator, Ipoteza, “Daca a cauta paradoxul este treaba de sofist, a-l evita cand este impus de fapte este isprava unui spirit fara curaj sau fara incredre in stiinta”, apartine lui:, Abraham Maslow, Emile Durkheim, Theodore Caplow, Procesul prin care se formeaza personalitatea individului in acord cu normele si valorile impuse de societatea in care traiesc, si in baza caruia cunoasterea comuna este influentata de zestrea culturala, se numeste:, Socializare, Enculturatie, Enculturare, Aculturare, Nu se face o distinctie foarte clara intre tehnica, instrument si procedeu de cercetare., A, F, Cand ne referim la notiunea de teorie ca la un sistem ipotetico-deductiv de propozitii, ne referim la sensul:, Restrans, Larg, Problema in cercetare este o propozitie interogativa sau o afirmatie care isi pune intrebarea:„Ce relatie exista intre una sau mai multe variabile?”, A, F, Ipotezele sunt explicatii plauzibile bazate pe teorii explicative validate stiintific, care urmeaza a fi generalizate prin faptele de observatie:, A, F, Caracteristica referitoare imbinarea observatiilor proprii cu cele ale altor oameni, adresarea intrebarilor, documentarea din diferite surse in baza carora sa se emita apoi idei, sa se formuleze ipoteze, sa se generalizeze, sa faca predictii si sa puna in legatura anumite cauze cu unele efecte, este specifica:, Cunoasterii stiintifice, Cunoasterii comune, In cazul binomului cantitativ-calitativ conceptele pot fi analizate comparativ din perspectiva a doua planuri:, Epistemologic si metodologic, Fenomenologic si ontologic, Care sunt nivelurile diferite de ordonare regasite in continutul conceptului „metodologia cercetarii in stiintele socio-umane”? A:Nivelul empiric, B:Nivelul teoretic, C:Nivelul epistemologic, D:Nivelul tehnic, A + B + C, A + C + D, B + C + D, A + B + D, Procesul prin care, in contextul cercetarii stiintifice, se asigura trecerea de la nivelul teoretic la cel empiric; intreg procesul de evidentiere a dimensiunilor si indicatorilor a unui anumit domeniu, se numeste:, Concretizare, Standardizare, Operationalizare, Carui tip de cunoastere ii este specific caracterul puternic stratificat, aceasta mergand de la simple idei, constatari, prejudecati, pana la observatii profude, la explicatii si rationamente de valoare?, Cunoasterii comune, Cunoasterii stiintifice, Nivelul epistemologic reprezinta modul in care nivelul teoretic este concretizat cu ajutorul nivelului tehnic si, la randul lui, da seama de acesta din urma., A, F, Simtul comun de mana a doua se refera la:, Cunostinte provenite din experienta directa cu viata, Cunostinte provenite in urma cercetarilor stiintifice, Cunostinte aprofundate prin lecturarea unor texte de diferite domenii: juridic, psihologic, sociologic etc., O paradigma poate fi considerata „adevarata sau falsa, realista sau irealista” (R. Boudon, 1990)., A, F, Explicarea variatiei unui fenomen psiho-social prin variatia altui fenomen psiho-social, testand empiric aceasta covariatie, se refera la:, Inferenta descriptiva, Inferenta cauzala, Inferenta deductiva, Inferenta inductiva, Intr-o cercetare concreta:, Se folosesc de regula, concomitent, mai multe metode, Se foloseste o singura metoda cu tehnicile (multiple) aferente, Etapele prin care sunt stabilite dimensiunile, variabilele si indicatorii unei cercetari sunt specifice:, Elaborarii cadrului teoretic, Fixarii obiectivelor specifice temei de cercetare, Stabilirii metodelor si tehnicilor de cercetare, Analizei conceptelor (operationalizare), Elaborarii instrumentelor necesare pentru recoltarea informatiilor, La care din cele 3 modalitati de elaborare a ipotezelor, dintre cele evidentiate de S.Chelcea (2001), se refera observarea fenomenelor?, Deducerea ipotezelor din teorie, Experienta directa a cercetatorului, Analogia cu fenomenele din fizica, chimie, biologie, Ion Marginean a afirmat in Abordarea calitativa a socioumanului (1997) ca „actorul cotidian [...] cauta permanent aplicarea legii minimului efort de gandire, a celui mai scurt drum mental in vederea atingerii obiectivului propus”., A, F, Cercetatorul nu-si propune sa redefineasca conceptele cu care opereaza decat in masura in care analizele proprii il duc la concluzia ca niciuna din definitiile existente in literatura de specialitate nu exprima corect sau complet realitatea pe care respectivul concept o desemneaza. Afirmatia este specifica nivelului:, Teoretic, Tehnic, Epistemologic, Ipoteza constituie un element indispensabil:A:Pentru constructia teoretica stiintifica,B:Pentru investigatia de teren, A, B, A + B, Cine a afirmat ca paradigmele sunt „exemple impartasite in comun” de catre o comunitate stiintifica” si care „pot indeplini functii de cunoastere atribuite in mod obisnuit regulilor impartasite in comun”?, A. Giddens, Petru Ilut, Thomas S. Khun, R. Boudon, Teoria stiintifica este constituita dintr-o multitudine de ipoteze elaborate si organizate asemenea unui sistem logico deductiv., A, F, Formularea de propozitii despre fenomene ce nu au fost direct observate pe baza unui set de observatii, se refera la:, Inferenta descriptiva, Inferenta cauzala, Inferenta deductiva, Inferenta inductiva, Sistemul alcatuit din diverse forte si structuri existente in afara vointei si constiintei individului, dar si cele care depind de individ, factori pe care acesta ii poate controla, constituie binomul:, Teoretic-empiric, Cantitativ-calitativ, Obiectiv-subiectiv, Retinerea doar a obiectelor care se caracterizeaza prin detinerea indicatului, este specifica:, Puterea de discriminare , Puterea de continere, Puterea de respingere, Karl Popper a aratat ca o teorie nu poate fi niciodata complet verificata intrucat se poate demonstra cel mult concordanta unei teorii cu anumite observatii particulare si nu concordanta ei cu realitatea in totalitate., A, F, Ipotezele teoretice spre deosebire de cele de lucru (care urmeaza logic celor teoretice) au nivelul de generalitate:, MAXIM, MINIM, I. Marginean distinge in stiintele socio-umane doua categorii de ipoteze, ipotezele generale care sunt indirect testabile si care delimiteaza ceea ce a fost numit „revolutiile stiintifice”, incadrandu-se la:, Teoria-ipotetica, Ipotezele de cercetare, Ipoteza ca explicatie plauzibila, Ipoteza cu continut reflectoriu, Puterea detinuta de indicator care retine toate obiectele care poseda proprietatea specificata de acesta, chiar daca sunt retinute si obiectele care nu contin indicatul, este:, Puterea de discriminare, Puterea de continere, Puterea de respingere, Din punct de vedere metodologic, mai exact din punct de vedere al metodelor si strategiilor folosite, putem spune ca modelul cantitativist se bazeaza pe metode si tehnici nestructurate, iar cel calitativist utilizeaza metode si tehnici structurate., A, F, Inferentele descriptive si includerea lor in teorii reprezinta obiectivul prin excelenta al cercetarii stiintifice:, A, F, Caracterul dintre indicator si indicat este unul probabilist, existand o relatie statistica intre acestia., A, F, Ipoteza stiintifica este:A:Explicatie anticipativa, B:Se bazeaza pe observatii sistematice,C:Nesupusa verificarii empirice, A + B, A + C, C, B + C, Daca o propozitie se bazeaza doar pe observatia unor cazuri particulare, atunci despre aceasta propozitie se poate spune ca este:, Empirica, Teoretic, Actiunile orientate catre scop intra la categoria paradigmelor:, Interactioniste, Deterministe, Robert Merton considera ca se poate vorbi de o teorie in sens strict atunci cand o propozitie: A:Este dedusa dintr-o multime de propozitii fundamentale,B:Se demonstreaza concordanta ei cu observatia, A, B, A + B, Teoria stiintifica este structurata pe diferite nivele de generalizare, de la cel al teoriilor fundamentale, la cel al teoriilor sociologice de rang mediu, ajungandu-se la:, Obiective, Ipoteze, Operationalizare, Metodele statistice si cele cazuistice apartin clasificarii metodelor:, Dupa numarul unitatilor sociale luate in studiu, Dupa locul ocupat in procesul investigatiei empirice, Dupa criteriul functiei indeplinite in procesul cercetarii, Indicatorii se obtin in urma operationalizarii conceptelor., A, F, Justificarea teoretica a problemei cercetarii in discutie, respectiv prezentarea obiectivelor de cercetare sunt momente ale cercetarii stiintifice ce au loc:, Inaintea elaborarii ipotezelor de lucru, Dupa elaborarea ipotezelor de lucru, Orice metode de cercetare poate contine:, Una sau mai multe tehnici de cercetare, O singura tehnica pentru fiecare metoda aleasa, Cel putin doua tehnici, Ipotezele stiintifice au rol:A:Metodologic, B:Cognitiv-explicativ, C:Ipotetico-deductiv, A, B, A+B, A+C, B+C, In cercetarea cantitativa raportul de cercetare:, se bazeaza preponderent pe cifre, tabele, grafice, are putine reprezentari grafice si putine date statistice, uzeaza de metafore si descrieri cu rol evocativ, In cercetarea calitativa raportul de cercetare:, se bazeaza preponderent pe cifre, tabele, grafice, are putine reprezentari grafice si putine date statistice, uzeaza de formule matematice destul de complexe si modelari formale ale rezultatelor, In functie de scopul concret si de obiectivele concrete metodele sau tehnicile de cercetare cantitative si calitative:, se exclud reciproc si sunt ireductibile unele la altele, nu pot fi integrate si, din pacate, nici nu este recomandabil acest lucru, necesita integrare si folosire diferentiata, Obiectul numit de semn este, denotatul, debridatul, defaimatul, designatul, Orice metoda de cercetare poate contine, a. una sau mai multe tehnici, b. o singura tehnica stabilita prin hotararea Colegiului psihologilor, c. alte metode de studiu, tehnica fiind o varianta a instrumentelor de cercetare.

Test 4

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

)
Continue editing: ?